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        1. 通過下列科學(xué)家的研究成果,認(rèn)識(shí)腦的功能,并以此指導(dǎo)我們的生活.
          研究成果一:切除小白鼠的大腦,小白鼠失去知覺,但心跳和呼吸仍在進(jìn)行,胃腸依然能夠消化.
          研究成果二:切除了小白鼠的小腦,小白鼠的動(dòng)作變得很不協(xié)調(diào),步子邁得大而不穩(wěn),腿抬的高而笨拙,吃食物時(shí),嘴不容易準(zhǔn)確地碰到食物.
          研究成果三:切除小白鼠的腦干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡.
          利用上述研究成果,回答問題:
          (1)在體育課上,老師囑咐同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)時(shí)要特別注意保護(hù)好后腦,以防跌倒死亡,你知道保護(hù)后腦,其實(shí)是為了保護(hù)
          腦干
          腦干

          (2)“舞蹈癥”患者的動(dòng)作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感,可以判斷是
          小腦
          小腦
          發(fā)生了病變.
          (3)“植物人”沒有意識(shí)、感覺和運(yùn)動(dòng),可以判斷是
          大腦
          大腦
          損傷了.
          分析:腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,大腦由兩個(gè)大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞,比較重要的中樞有:軀體運(yùn)動(dòng)中樞(管理身體對側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng))、軀體感覺中樞(與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān))、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān),是人類特有的神經(jīng)中樞)、視覺中樞(與產(chǎn)生視覺有關(guān))、聽覺中樞(與產(chǎn)生聽覺有關(guān));小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡;腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等);
          解答:解:(1)腦干中有調(diào)節(jié)呼吸、心跳等基本生命活動(dòng)的中樞,因此我們在運(yùn)動(dòng)中要特別注意保護(hù)好后腦,因?yàn)槟X干位于大腦的下方和小腦的前方,即后腦部位.
          (2)身體不能維持平衡,這與人的舞蹈癥患者具有相同的癥狀,因此可以判斷舞蹈癥患者損傷的是小腦
          (3)植物人沒有了意識(shí)、感覺和運(yùn)動(dòng),只有心跳和呼吸等基本的生命活動(dòng),可判斷是大腦損傷了.
          故答案為:(1)腦干
          (2)小腦 
          (3)大腦
          點(diǎn)評(píng):此題考查了腦的組成及功能.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?唐山)通過下列科學(xué)家的研究成果,認(rèn)識(shí)腦的功能,并以此指導(dǎo)我們的生活.
          研究成果一:切除小白鼠的大腦,小白鼠失去知覺,但心跳和呼吸仍在進(jìn)行,胃腸依然能夠消化.
          研究成果二:切除了小白鼠的小腦,小白鼠的動(dòng)作變得很不協(xié)調(diào),步子邁得大而不穩(wěn),腿抬的高而笨拙,吃食物時(shí),嘴不容易準(zhǔn)確地碰到食物.
          研究成果三:切除小白鼠的腦干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡.
          思維升華:
          (1)“植物人”沒有意識(shí)、感覺和運(yùn)動(dòng),可以判斷是腦的
          大腦
          大腦
          損傷了.
          (2)“舞蹈癥”患者的動(dòng)作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感,可以判斷是腦的
          小腦
          小腦
          發(fā)生了病變.
          (3)在體育課上,老師囑咐同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)時(shí)要特別注意保護(hù)好后腦,利用上述研究成果,請你作出解釋
          腦干位于后腦
          腦干位于后腦

          (4)為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng),在騎摩托、滑冰時(shí)要采取哪些保護(hù)措施?
          帶頭盔等
          帶頭盔等

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          通過下列科學(xué)家的研究成果,認(rèn)識(shí)腦的功能,并以此指導(dǎo)我們的生活.
          研究成果一:切除小白鼠的大腦,小白鼠失去知覺,但心跳和呼吸仍在進(jìn)行,胃腸依然能夠消化.
          研究成果二:切除了小白鼠的小腦,小白鼠的動(dòng)作變得很不協(xié)調(diào),步子邁得大而不穩(wěn),腿抬的高而笨拙,吃食物時(shí),嘴不容易準(zhǔn)確地碰到食物.
          研究成果三:切除小白鼠的腦干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡.
          思維升華:
          (1)“植物人”沒有意識(shí)、感覺和運(yùn)動(dòng),可以判斷是腦的
          大腦
          大腦
          損傷了.
          (2)“舞蹈癥”患者的動(dòng)作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感,可以判斷是腦的
          小腦
          小腦
          發(fā)生了病變.
          (3)為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng),在騎摩托、滑冰時(shí)要采取哪些保護(hù)措施?
          要帶頭盔
          要帶頭盔

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          科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物八年級(jí)上5.15.1人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

          通過下列科學(xué)家的研究成果,認(rèn)識(shí)腦的功能,并以此指導(dǎo)我們的生活。
          研究成果一:切除小白鼠的大腦,小白鼠失去知覺,但心跳和呼吸仍在進(jìn)行,胃腸依然能夠消化。          
          研究成果二:切除了小白鼠的小腦,小白鼠的動(dòng)作變得很不協(xié)調(diào),步子邁得大而不穩(wěn),腿抬的高而笨拙,吃食物時(shí),嘴不容易準(zhǔn)確地碰到食物。
          研究成果三:切除小白鼠的腦干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡。
          思維升華:
          (1) “植物人”沒有意識(shí)、感覺和運(yùn)動(dòng),可以判斷是腦的 ________________損傷了。
          (2)“舞蹈癥”患者的動(dòng)作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感,可以判斷是腦的___________發(fā)生了病變。
          (3)在體育課上,老師囑咐同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)時(shí)要特別注意保護(hù)好后腦,利用上述研究成果,請你作出解釋______________________________________________________。
          (4)為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng),在騎摩托、滑冰時(shí)要采取哪些保護(hù)措施?
          ____________________________________________。

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          科目:初中生物 來源:2014屆重慶楊家坪中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

          (4分)通過下列科學(xué)家的研究成果,認(rèn)識(shí)腦的功能,并以此指導(dǎo)我們的生活。研究成果一:切除小白鼠的大腦,小白鼠失去知覺,但心跳和呼吸仍在進(jìn)行,胃腸依然能夠消化。

          研究成果二:切除了小白鼠的小腦,小白鼠的動(dòng)作變得很不協(xié)調(diào),步子邁得大而不穩(wěn),腿抬的高而笨拙,吃食物時(shí),嘴不容易準(zhǔn)確地碰到食物。研究成果三:切除小白鼠的腦干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡。請回答:

          (1)“植物人”沒有意識(shí)、感覺和運(yùn)動(dòng),可以判斷是腦的               損傷了。

          (2)“舞蹈癥”患者的動(dòng)作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感,可以判斷是腦的                 發(fā)生了病變。

          (3)在體育課上,老師囑咐同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)時(shí)要特別注意保護(hù)好后腦,利用上述研究成果,請你作出解釋                                                  。

          (4)為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng),在騎摩托、滑冰時(shí)要采取哪些保護(hù)措施?          。

           

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