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        1. 通過下列科學(xué)家的研究成果,認(rèn)識腦的功能,并以此指導(dǎo)我們的生活。
          研究成果一:切除小白鼠的大腦,小白鼠失去知覺,但心跳和呼吸仍在進(jìn)行,胃腸依然能夠消化。          
          研究成果二:切除了小白鼠的小腦,小白鼠的動作變得很不協(xié)調(diào),步子邁得大而不穩(wěn),腿抬的高而笨拙,吃食物時,嘴不容易準(zhǔn)確地碰到食物。
          研究成果三:切除小白鼠的腦干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡。
          思維升華:
          (1) “植物人”沒有意識、感覺和運(yùn)動,可以判斷是腦的 ________________損傷了。
          (2)“舞蹈癥”患者的動作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感,可以判斷是腦的___________發(fā)生了病變。
          (3)在體育課上,老師囑咐同學(xué)們在運(yùn)動時要特別注意保護(hù)好后腦,利用上述研究成果,請你作出解釋______________________________________________________。
          (4)為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng),在騎摩托、滑冰時要采取哪些保護(hù)措施?
          ____________________________________________。

          (1)大腦   (2)小腦(3)腦干位于后腦部位(4)要帶頭盔(答案合理即得分)

          解析試題分析:腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞,比較重要的中樞有:軀體運(yùn)動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞,小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡,腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等),
          (1)研究成果一告訴我們:切除大腦的小白鼠其腦干的功能仍然正常,植物人沒有了意識、感覺和運(yùn)動,只有心跳和呼吸等基本的生命活動,可判斷是大腦損傷了,
          (2)研究成果而告訴我們:切除小腦的小白鼠動作變得不協(xié)調(diào),身體不能維持平衡,這與人的舞蹈癥患者具有相同的癥狀,因此可以判斷舞蹈癥患者損傷的是小腦,
          (3)研究成果三告訴我們:切除小白鼠的腦干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡,這說明腦干中有調(diào)節(jié)呼吸、心跳等基本生命活動的中樞,因此我們在運(yùn)動中要特別注意保護(hù)好后腦,因為腦干位于大腦的下方和小腦的前方,即后腦部位,
          (4)中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要位于頭部,在運(yùn)動中,頭部的防護(hù)是關(guān)鍵,可以采取戴頭盔的方法來保護(hù)頭部。
          考點(diǎn):此題考查的是脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能。
          點(diǎn)評:此題較為新穎,稍有一定的難度,要熟記脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?唐山)通過下列科學(xué)家的研究成果,認(rèn)識腦的功能,并以此指導(dǎo)我們的生活.
          研究成果一:切除小白鼠的大腦,小白鼠失去知覺,但心跳和呼吸仍在進(jìn)行,胃腸依然能夠消化.
          研究成果二:切除了小白鼠的小腦,小白鼠的動作變得很不協(xié)調(diào),步子邁得大而不穩(wěn),腿抬的高而笨拙,吃食物時,嘴不容易準(zhǔn)確地碰到食物.
          研究成果三:切除小白鼠的腦干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡.
          思維升華:
          (1)“植物人”沒有意識、感覺和運(yùn)動,可以判斷是腦的
          大腦
          大腦
          損傷了.
          (2)“舞蹈癥”患者的動作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感,可以判斷是腦的
          小腦
          小腦
          發(fā)生了病變.
          (3)在體育課上,老師囑咐同學(xué)們在運(yùn)動時要特別注意保護(hù)好后腦,利用上述研究成果,請你作出解釋
          腦干位于后腦
          腦干位于后腦

          (4)為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng),在騎摩托、滑冰時要采取哪些保護(hù)措施?
          帶頭盔等
          帶頭盔等

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          通過下列科學(xué)家的研究成果,認(rèn)識腦的功能,并以此指導(dǎo)我們的生活.
          研究成果一:切除小白鼠的大腦,小白鼠失去知覺,但心跳和呼吸仍在進(jìn)行,胃腸依然能夠消化.
          研究成果二:切除了小白鼠的小腦,小白鼠的動作變得很不協(xié)調(diào),步子邁得大而不穩(wěn),腿抬的高而笨拙,吃食物時,嘴不容易準(zhǔn)確地碰到食物.
          研究成果三:切除小白鼠的腦干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡.
          利用上述研究成果,回答問題:
          (1)在體育課上,老師囑咐同學(xué)們在運(yùn)動時要特別注意保護(hù)好后腦,以防跌倒死亡,你知道保護(hù)后腦,其實(shí)是為了保護(hù)
          腦干
          腦干

          (2)“舞蹈癥”患者的動作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感,可以判斷是
          小腦
          小腦
          發(fā)生了病變.
          (3)“植物人”沒有意識、感覺和運(yùn)動,可以判斷是
          大腦
          大腦
          損傷了.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          通過下列科學(xué)家的研究成果,認(rèn)識腦的功能,并以此指導(dǎo)我們的生活.
          研究成果一:切除小白鼠的大腦,小白鼠失去知覺,但心跳和呼吸仍在進(jìn)行,胃腸依然能夠消化.
          研究成果二:切除了小白鼠的小腦,小白鼠的動作變得很不協(xié)調(diào),步子邁得大而不穩(wěn),腿抬的高而笨拙,吃食物時,嘴不容易準(zhǔn)確地碰到食物.
          研究成果三:切除小白鼠的腦干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡.
          思維升華:
          (1)“植物人”沒有意識、感覺和運(yùn)動,可以判斷是腦的
          大腦
          大腦
          損傷了.
          (2)“舞蹈癥”患者的動作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感,可以判斷是腦的
          小腦
          小腦
          發(fā)生了病變.
          (3)為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng),在騎摩托、滑冰時要采取哪些保護(hù)措施?
          要帶頭盔
          要帶頭盔

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          科目:初中生物 來源:2014屆重慶楊家坪中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

          (4分)通過下列科學(xué)家的研究成果,認(rèn)識腦的功能,并以此指導(dǎo)我們的生活。研究成果一:切除小白鼠的大腦,小白鼠失去知覺,但心跳和呼吸仍在進(jìn)行,胃腸依然能夠消化。

          研究成果二:切除了小白鼠的小腦,小白鼠的動作變得很不協(xié)調(diào),步子邁得大而不穩(wěn),腿抬的高而笨拙,吃食物時,嘴不容易準(zhǔn)確地碰到食物。研究成果三:切除小白鼠的腦干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡。請回答:

          (1)“植物人”沒有意識、感覺和運(yùn)動,可以判斷是腦的               損傷了。

          (2)“舞蹈癥”患者的動作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感,可以判斷是腦的                 發(fā)生了病變。

          (3)在體育課上,老師囑咐同學(xué)們在運(yùn)動時要特別注意保護(hù)好后腦,利用上述研究成果,請你作出解釋                                                  。

          (4)為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng),在騎摩托、滑冰時要采取哪些保護(hù)措施?          。

           

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