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        1. 【題目】將傳染病人進(jìn)行隔離是防治傳染病的措施,分析屬于( )
          A.控制傳染源
          B.保護(hù)易感人群
          C.切斷傳播途徑
          D.治療傳染

          【答案】A
          【解析】傳染病人是能夠散播病原體的人屬于傳染源,因此將傳染病人進(jìn)行隔離是防治傳染病的措施,分析屬于控制傳染源.
          故選:A
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解傳染病及其預(yù)防(傳染病特點(diǎn):傳染性、流行性;預(yù)防措施:控制傳染源(傳染病人的隔離、撲殺染病的動(dòng)物等);切斷傳播途徑(保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生等);保護(hù)易感人群(預(yù)防接種、鍛煉身體等)).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人類精子中含有的染色體是(  )
          A.44+XY
          B.22+X和22+Y
          C.22+X或22+Y
          D.22+XY

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物的變異與遺傳物質(zhì)和環(huán)境有關(guān).(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】移栽植物時(shí),人們常常剪掉一部分枝葉,這樣做的目的是( )
          A.移栽方便
          B.降低光合作用
          C.降低呼吸作用
          D.減少水分的蒸騰

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】與人類親緣關(guān)系最近的是( 。
          A.果蠅
          B.黑猩猩
          C.鳥(niǎo)
          D.馬

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】新的生命是從何時(shí)開(kāi)始的( )
          A.卵細(xì)胞和精子
          B.受精卵
          C.胚胎
          D.嬰兒出生時(shí)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者 , 不適應(yīng)者被 , 這就是自然選擇.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有( )
          A.細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
          B.細(xì)胞壁、葉綠體和細(xì)胞核
          C.細(xì)胞膜、葉綠體和液泡
          D.細(xì)胞壁、葉綠體和線粒體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)注意的問(wèn)題是( )
          A.所有的變量都相同
          B.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它變量均相同
          C.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它變量均不同
          D.所有的變量都不同

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