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          （2010?聊城）反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射和反射弧．解答時(shí)可以從反射、反射弧的概念方面來切入
          解答：解：反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng)；反射不僅需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，還需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的參與如骨骼肌收縮引起反射活動(dòng)的完成；低級的反射活動(dòng)受大腦的控制，沒有大腦的控制也能完成如脊髓從胸部橫斷的病人仍具有排尿反射、膝跳反射．可見選項(xiàng)D符合題意．
          故選：D
          點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射和反射弧的概念．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?聊城）圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）人咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味，是因?yàn)閇
          1
          1
          ]
          唾液腺
          唾液腺
          分泌的
          唾液
          唾液
          在口腔內(nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故．
          （2）[
          5
          5
          ]胰腺作為消化腺所分泌的消化液可以消化
          糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
          糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
          物質(zhì)，其內(nèi)的胰島作為內(nèi)分泌腺可以分泌
          胰島素
          胰島素
          ，調(diào)節(jié)
          糖類
          糖類
          的代謝．
          （3）[
          3
          3
          ]
          肝臟
          肝臟
          分泌的膽汁雖不含消化酶，但能對
          脂肪
          脂肪
          物質(zhì)進(jìn)行消化，故肝炎病人不宜吃油膩食物．
          （4）食物的消化和吸收主要在[
          7
          7
          ]
          小腸
          小腸
          進(jìn)行的，被吸收的營養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運(yùn)往全身．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?聊城）母愛是偉大的，母親懷孕后負(fù)擔(dān)明顯加重．在胎兒生長發(fā)育的過程中，母親與胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?聊城）如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?聊城）細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位．圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖
          2
          2
          示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          的主要功能是
          保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出
          保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出
          ．
          （2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[
          7
          7
          ]
          葉綠體
          葉綠體
          ，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[
          4
          4
          ]
          線粒體
          線粒體
          ．
          （3）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[
          5
          5
          ]
          液泡
          液泡
          結(jié)構(gòu)．
          （4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[
          3
          3
          ]
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          結(jié)構(gòu)中．
          

			
          

			
          
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