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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          

          		


          

          

          某校研究性學(xué)習(xí)小組在研究某城區(qū)不同時(shí)期的人口數(shù)量變化情況時(shí)，將該城區(qū)在不同時(shí)期五次人口普查的有關(guān)數(shù)據(jù)繪成如下圖表。請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問(wèn)題：
          

          

          (1)
          		

          

          該城區(qū)人口數(shù)量的增長(zhǎng)速度________（填“勻速增長(zhǎng)”或“逐漸減緩”）
          

          

          

          (2)
          		

          

          出現(xiàn)上述變化的主要原因是我國(guó)已實(shí)施________這一項(xiàng)基本國(guó)策，控制了人口數(shù)量的過(guò)快增長(zhǎng)。
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：1．逐漸減緩;2．計(jì)劃生育;
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          圖示是某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)制作的一個(gè)封閉生態(tài)瓶（瓶中生物生長(zhǎng)良好），請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）為使蝦和水藻能成活較長(zhǎng)時(shí)間，必須保證有穩(wěn)定的能量來(lái)源，所以白天必須將玻璃球置于有
          光
          光
          和適宜溫度的環(huán)境中．
          （2）該生態(tài)瓶中生產(chǎn)者的是
          綠萍和金魚(yú)藻
          綠萍和金魚(yú)藻
          ，它們進(jìn)行的光合作用能為蝦的生活提供氧氣．
          （3）蝦和螺在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱(chēng)為
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          ，它們生命過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳能供植物進(jìn)行
          光合作用
          光合作用
          ，合成有機(jī)物．
          （4）在細(xì)沙中還存在有許多分解者，它能將動(dòng)物糞便，動(dòng)、植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成
          二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物
          二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物
          ，為植物生活提供所需要的物質(zhì)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，是某校研究性學(xué)習(xí)小組模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)制作的一個(gè)封閉生態(tài)瓶（瓶中生物生長(zhǎng)良好），請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）該生態(tài)瓶能夠保持穩(wěn)定的主要原因有：
          ①
          這是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
          這是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
          ．
          ②
          植物通過(guò)光合作用為生物提供了有機(jī)物和氧，分解者為植物的光合作用提供了無(wú)機(jī)鹽和和二氧化碳．
          植物通過(guò)光合作用為生物提供了有機(jī)物和氧，分解者為植物的光合作用提供了無(wú)機(jī)鹽和和二氧化碳．
          ．
          （2）該生態(tài)瓶放置在明亮的窗臺(tái)上（天氣晴朗并不采用其它光源），那么生態(tài)瓶中早晨時(shí)水溶液的pH
          ＜
          ＜
          （填“＞”或“=”或“＜”）傍晚時(shí)水溶液的pH．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某農(nóng)田中影響農(nóng)作物生活的各種生物因素和非生物因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析，并繪出了下列食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
          （1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是
          太陽(yáng)能
          太陽(yáng)能
          ．
          （2）該食物網(wǎng)中共有
          5
          5
          條食物鏈．
          （3）食蟲(chóng)鳥(niǎo)在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第
          3或4
          3或4
          營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
          （4）試寫(xiě)出蛇獲取能量最多的一條食物鏈
          農(nóng)作物→鼠→蛇
          農(nóng)作物→鼠→蛇
          ．
          （5）該圖中只體現(xiàn)了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分，未畫(huà)出的成分是
          分解者和非生物部分
          分解者和非生物部分
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某農(nóng)田中影響農(nóng)作物生活的各種生物因素和非生物因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析，并繪出了下列食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
          （1）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物通過(guò)
           
          關(guān)系構(gòu)成食物鏈，該食物網(wǎng)由
           
          條食物鏈組成．其中農(nóng)作物是
           
          者，青蛙、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇等動(dòng)物是
           
          者．
          （2）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是
           
          ，能量最多的是
           
          ．
          （3）試寫(xiě)出蛇獲取能量最多的一條食物鏈
           
          ．
          （4）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益大量捕捉蛙、蛇、鳥(niǎo)的話(huà)，就會(huì)造成
           
          和
           
          的大量 繁殖，最終導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無(wú)收．所以他們呼吁人們：不要隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)椋瑒?dòng)物在維持
           
          中起著重要作用．
          

			
          

			
          
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