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        1. 精英家教網(wǎng)某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)田中影響農(nóng)作物生活的各種生物因素和非生物因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析,并繪出了下列食物網(wǎng).請據(jù)圖分析回答:
          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物通過
           
          關(guān)系構(gòu)成食物鏈,該食物網(wǎng)由
           
          條食物鏈組成.其中農(nóng)作物是
           
          者,青蛙、食蟲鳥、蛇等動物是
           
          者.
          (2)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是
           
          ,能量最多的是
           

          (3)試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈
           

          (4)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益大量捕捉蛙、蛇、鳥的話,就會造成
           
           
          的大量 繁殖,最終導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無收.所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動物,因為,動物在維持
           
          中起著重要作用.
          分析:生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成組成的,生產(chǎn)者和消費(fèi)者,由于食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動的.據(jù)此解答.
          解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成組成的,生產(chǎn)者和消費(fèi)者由于食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈,該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈,分別是農(nóng)作物→食草昆蟲→食蟲鳥、農(nóng)作物→食草昆蟲→青蛙→蛇、農(nóng)作物→鼠→蛇.其中農(nóng)作物是生產(chǎn)者,青蛙、食蟲鳥、蛇等動物是消費(fèi)者.
          (2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動的,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能,其中能最多的是農(nóng)作物.
          (3)能量流動的特點(diǎn)是單向流動逐級遞減的,食物鏈中營養(yǎng)級越多,能量流失的就越多,營養(yǎng)級越少能量流失的就越少,最高營養(yǎng)級所獲得的能量就越多,該食物網(wǎng)中蛇獲取能量最多的一條食物鏈?zhǔn)寝r(nóng)作物→鼠→蛇.
          (4)生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間相互依存,相互制約,當(dāng)一種生物的數(shù)量發(fā)生變化就會影響到其他生物的數(shù)量的變化,如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益大量捕捉蛙、蛇、鳥的話,就會造成食草昆蟲和鼠的數(shù)量增加,最終導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無收.所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動物,因為,動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用.
          故答案為:(1)食物 3 生產(chǎn) 消費(fèi)  (2)太陽能 農(nóng)作物  (3)農(nóng)作物→鼠→蛇  (4)食草昆蟲 鼠 生態(tài)平衡
          點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動等知識點(diǎn)的理解情況.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)田中影響農(nóng)作物生活的各種生物因素和非生物因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析,并繪出了下列食物網(wǎng).請據(jù)圖分析回答:
          (1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是
          太陽能
          太陽能

          (2)該食物網(wǎng)中共有
          5
          5
          條食物鏈.
          (3)食蟲鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第
          3或4
          3或4
          營養(yǎng)級.
          (4)試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈
          農(nóng)作物→鼠→蛇
          農(nóng)作物→鼠→蛇

          (5)該圖中只體現(xiàn)了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,未畫出的成分是
          分解者和非生物部分
          分解者和非生物部分

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)田中影響農(nóng)作物生活的各種生物因素和非生物因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析,并繪出了下列食物網(wǎng).請據(jù)圖分析回答:
          (1)該圖要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的生物成分是
          分解者和非生物部分
          分解者和非生物部分

          (2)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是
          太陽能
          太陽能

          (3)該食物網(wǎng)有
          5
          5
          條食物鏈.
          (4)試寫出食蟲鳥獲取能量最多的一條食物鏈
          農(nóng)作物→食草昆蟲→食蟲鳥
          農(nóng)作物→食草昆蟲→食蟲鳥

          (5)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),含有害物質(zhì)最多的是哪種生物?

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)田中影響農(nóng)作物生活的各種生物因素和非生物因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析,并繪出了下列食物網(wǎng).請據(jù)圖分析回答:
          (1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是______.
          (2)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈.
          (3)食蟲鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第______營養(yǎng)級.
          (4)試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈______.
          (5)該圖中只體現(xiàn)了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,未畫出的成分是______.
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          某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)田中影響農(nóng)作物生活的各種生物因素和非生物因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析,并繪出了下列食物網(wǎng).請據(jù)圖分析回答:
          (1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是   
          (2)該食物網(wǎng)中共有    條食物鏈.
          (3)食蟲鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第    營養(yǎng)級.
          (4)試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈   
          (5)該圖中只體現(xiàn)了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,未畫出的成分是   

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