Question

某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)田中影響農(nóng)作物生活的各種生物因素和非生物因素進行了認(rèn)真調(diào)查分析，并繪出了下列食物網(wǎng)．請據(jù)圖分析回答：
（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是    ．
（2）該食物網(wǎng)中共有    條食物鏈．
（3）食蟲鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第    營養(yǎng)級．
（4）試寫出蛇獲取能量最多的一條食物鏈    ．
（5）該圖中只體現(xiàn)了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分，未畫出的成分是    ．

Answer 1

【答案】分析：本題綜合考查動物的分類、食物鏈以及食物鏈的書寫、先天性行為和學(xué)習(xí)行為、生物防治、生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力、物質(zhì)循環(huán)和解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累的．
解答：解：（1）光能是生物圈中所有生物的能量都來源，而光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能這一過程是通過綠色植物的光合作用來實現(xiàn)的，而其他生物直接或間接的以植物為食獲得能量．
（2）食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，而鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇是動物屬于消費者，所以圖中共有5條食物鏈：①草→食草昆蟲→青蛙→蛇；②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇；③草→鼠→蛇  ④草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥；⑤草→食草昆蟲→食蟲鳥
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．與鳥有關(guān)的食物鏈有：農(nóng)作物→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥和農(nóng)作物→食草昆蟲→食蟲鳥，食蟲鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于3、4營養(yǎng)級．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．與鳥有關(guān)的食物鏈有：農(nóng)作物→食草昆蟲→青蛙→蛇和農(nóng)作物→鼠→蛇，物質(zhì)和能量在流動過程中生產(chǎn)者農(nóng)作物進行呼吸作用消耗一部分，因此物質(zhì)能量在傳遞過程中逐級遞減及減少，營養(yǎng)級別越高，獲得的能量越少，在第一條食物鏈中，蛇的營養(yǎng)級別為4，在第二條食物鏈中，蛇的營養(yǎng)級別為3，所以蛇獲取能量最多的一條食物鏈為：農(nóng)作物→鼠→蛇．
（5）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣和水等．農(nóng)作物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．要形成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分是分解者和非生物部分．
故答案為：（1）太陽能． 
（2）5．
（3）3或4．
（4）農(nóng)作物→鼠→蛇．  
（5）分解者和非生物部分．
點評：本題是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)知識的綜合題目，是考試常出現(xiàn)的題型，掌握基礎(chǔ)知識，應(yīng)該很容易做出來．