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        1. 【題目】如圖表示I、II兩種生物之間的關(guān)系。下列各組生物的關(guān)系不符合圖示曲線的是( )

          A. 人與鏈球菌

          B. 豆科植物與根瘤菌

          C. 草食動物與其胃腸內(nèi)的纖維分解菌

          D. 地衣中的真菌與藻類

          【答案】A

          【解析】

          生物與生物之間的關(guān)系常見的有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生、共生關(guān)系。共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡,這就是共生,由圖中曲線可知是一種共生關(guān)系。

          由圖中的兩條曲線可知,一種生物,隨著另一種生物數(shù)量的變化而變化,是合作關(guān)系。
          A.人與使人患扁桃體炎的鏈球菌屬于寄生關(guān)系,不能反應(yīng)兩者之間的合作關(guān)系。符合題意;
          B.根瘤菌生活在豆科植物的根部,它為植物固定空氣中的氮?dú),轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì),被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲存的有機(jī)物。根瘤菌與豆科植物生活在一起,相互依賴,彼此有利。因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系,符合圖示曲線。不符合題意;
          C.草食動物的胃腸內(nèi),有些種類的細(xì)菌,可以幫助動物分解草料中的纖維素,而動物也為這些細(xì)菌提供共生的場所和食物,細(xì)菌和食草動物的這種關(guān)系稱為共生關(guān)系,符合圖示曲線。不符合題意;
          D.地衣中的真菌和藻類,地衣是真菌和藻類的共同體,藻類為真菌提供有機(jī)物,真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機(jī)鹽,這種對雙方彼此都有利的生活方式叫共生,符合圖示曲線。不符合題意。
          故選A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”,這種說法不完全對。其實(shí)試管嬰兒是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成______________的過程,是在試管中進(jìn)行的,而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是______________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答。

          1)在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是[ ]____________;

          2)細(xì)胞始終保持分裂能力的部位[ ]______________;

          3)根尖伸長最快的部位是[ ]________________;

          4)吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[ ]_____________。

          5)移栽植物的時候,最容易把纖細(xì)的__________________折斷。這樣會降低根的_________功能。移栽植物時,并且要盡量多帶_________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

          1)蝗蟲的身體分為頭部、__________ 三部分。

          2)圖中( _____是它的飛行器官,它有三對足,跳躍時主要靠圖中( _____

          3)蝗蟲的呼吸器官是_____。體表包著一層堅(jiān)韌的_________。具有保護(hù)和_________________的作用。

          4)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的______動物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于下圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化敘述,錯誤的是 ( )

          A. 過程①表示細(xì)胞生長B. 過程②表示細(xì)胞分裂

          C. 過程③結(jié)束,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目發(fā)生了變化D. 過程④表示細(xì)胞分化

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在探究“螞蟻的通訊”時,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,來探究螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的,以下實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( 。

          A. 捕獲的螞蟻必需來自同一蟻穴

          B. 用饑餓的螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)

          C. 連接B、C島間的“橋”和A、B島間的“橋”的粗細(xì)和長短應(yīng)一致,可以避免偶然性

          D. 做實(shí)驗(yàn)需要多只螞蟻。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】連續(xù)干旱的日子里,一場大雨過后,我們會覺得空氣清新,碧空如洗。這主要因?yàn)? )

          A. 氣溫大幅下降 B. 空氣中顆粒物大量減少

          C. 空氣中氧氣含量增加 D. 空氣中二氧化碳含量增加

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察人血涂片視野圖,關(guān)于其組成成分的表述不正確的是( 。

          A. ①是紅細(xì)胞,能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳

          B. ④是血漿,可運(yùn)載血細(xì)胞和養(yǎng)料

          C. ②是白細(xì)胞,血細(xì)胞中它的數(shù)量最多

          D. ③是血小板,能止血和加速凝血

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】說出下列植物,可食用部分主要是植物的哪個器官

          胡蘿卜_____馬鈴薯_____甘薯__________洋蔥_____玉米_____花生米_____大白菜__________ 小麥_____芹菜_____

          A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 花 E. 果實(shí) F. 種子

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          同步練習(xí)冊答案