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          移栽植物時(shí)，要剪去一部分葉子，其主要目的是
          A．減少植物的蒸騰面積B．降低植物的光合作用
          C．減少有機(jī)物的消耗D．降低植物的呼吸作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A
          考點(diǎn)：
          分析：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行．據(jù)此解答．
          解答：解：植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以減少植物的蒸騰作用，降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率．
          故選：A
          點(diǎn)評(píng)：對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利于移栽植物的成活．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖是某樹(shù)葉的外形示意圖，圖中的①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（7分）

          (1)從葉的結(jié)構(gòu)來(lái)看，物質(zhì)①、②是通過(guò)葉的________進(jìn)出葉片的。                    （（2）若此圖表示光合作用過(guò)程，則①代表的物質(zhì)是__________，④代表的物質(zhì)是________,
          ③物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的主要?jiǎng)恿?lái)自_________________作用。
          (3)若此圖表示呼吸作用過(guò)程，則①代表的物質(zhì)是___________，②代表的物質(zhì)是_____________.。
          (4)若植物表現(xiàn)為不停的生長(zhǎng)，則其光合作用的過(guò)程（填大于、小于或等于）____________呼吸作用的過(guò)程
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          某校生物興趣小組的同學(xué)用如右圖所示裝置進(jìn)行探究活動(dòng)裝置中玻璃板與無(wú)色透明鐘罩之間用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯。清根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:

          (1)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)，要探究二氧化碳是光合作用的原料，應(yīng)該怎樣沒(méi)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?_______________________________________________________________。(2分)
          (2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于_______環(huán)境中，其目的是為了防止植物進(jìn)行_________________ 作用。
          (3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鐘罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行________作用散失的水分凝聚而成的，這些水分是通過(guò)莖的木質(zhì)部中的__________________自下而上運(yùn)輸來(lái)的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人們?cè)诤影�、山坡、沙地上種樹(shù)種草的主要目的是：
          A．美化環(huán)境B．保持水土C．放牧畜生D．獲取柴草或樹(shù)木
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖，其中，A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答20-22小題：

          若A、B、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物（淀粉）和氧氣，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的
          A. 光合作用        B. 呼吸作用        C. 蒸騰作用       D. 擴(kuò)散作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          晴天的上午，將一盆栽植物的一個(gè)枝條套上一個(gè)透明的塑料袋，扎緊袋口。（5分）
          （1）不久塑料袋壁上出現(xiàn)了一些水珠，這些水珠來(lái)源于植物的＿＿＿＿作用。（2）下午打開(kāi)袋口，迅速將一根將要熄滅的火柴棒伸入袋中，火柴棒又復(fù)燃了，說(shuō)明＿＿＿＿增多了，這是由于＿＿＿＿的原故。（3）第二天早晨再打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一根將要熄滅的火柴棒，火柴棒立即熄滅了，說(shuō)明袋中＿＿＿＿增多了，這是由于＿＿＿＿的原故。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （5分）科學(xué)探究（二）
          下表是某活動(dòng)小組在早晨為探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”而測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀后回答以下問(wèn)題。
          地點(diǎn)
          		裸地
          		草地
          		灌叢
          相
          對(duì)
          濕
          度
          		48%
          		52%
          		62%
          42%
          		51%
          		60%
          44%
          		60%
          		56%
          平均值：44.7%
          		平均值：54.3%
          		平均值：59.3%
           
          （1）從以上數(shù)據(jù)得出：①（1分）________地的空氣濕度最大，
          ②（1分）________地的空氣濕度次之，
          ③（1分）________地的空氣濕度最小。
          （2）由此，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（1分）_______________________________。
          （3）近幾年，有些地區(qū)夏天酷暑難耐，請(qǐng)你從本實(shí)驗(yàn)中得到的啟發(fā)給環(huán)保部門(mén)提出一條合理化的建議。（1分）
          ____________________________________________________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          植物在自然環(huán)境中的作用有（　�。�
          A．制造氧氣、吸收有毒氣體
          B．吸附灰塵、降低噪音
          C．保持水土、調(diào)節(jié)氣候
          D．以上三項(xiàng)都是
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式．如圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿浸泡過(guò)的番茄種子）和B裝置（番茄幼苗）用透明玻璃管連接．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．
          （1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將增強(qiáng)，其原因是B裝置中______濃度增加．
          （2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行______處理．
          （3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出，采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量，其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)______的濃度．
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的番茄幼苗施用大量的______肥，促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng)．
          （5）到了果期管理時(shí)，菜農(nóng)們進(jìn)行了一項(xiàng)很重要的工作～整枝打杈，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析其意義是打破______，促使植物多長(zhǎng)側(cè)枝，多開(kāi)花結(jié)果．
          

			
          

			
          
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