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        1. 如圖是某同學(xué)為證明“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析回答.
          精英家教網(wǎng)
          (1)試管中有氣泡產(chǎn)生的是
           
          裝置.
          (2)甲乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:
           
          .甲和丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),單一變量是
           
          .要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是
           

          (3)乙和丙不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是
           
          分析:氧氣是否是綠色植物產(chǎn)生的,要設(shè)計(jì)一組以綠色植物為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),同時(shí)還要驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是否為氧氣.
          解答:解:為驗(yàn)證綠色植物在光下產(chǎn)生氧氣,該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲與乙、甲與丙,變量分別是光和綠色植物.
          (1)在甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,甲組實(shí)驗(yàn)中的綠色植物由于有光的照射,故能進(jìn)行光合作用而產(chǎn)生氣體,為了驗(yàn)證該氣體是否為氧氣,可用將要熄滅的木條檢驗(yàn).
          (2)該同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲與乙、甲與丙,變量分別是光和綠色植物,由此得出的結(jié)論分別為:光照是產(chǎn)生氧的條件;氧是綠色植物產(chǎn)生的.
          (3)乙和丙有兩個(gè)變量,分別是綠色植物和光,對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量唯一.
          故答案為:(1)甲;(2)光照;綠色植物;甲;(3)變量不唯一.
          點(diǎn)評(píng):找出實(shí)驗(yàn)變量是做此類題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是某同學(xué)為驗(yàn)證“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,分析:
          (1)試管中有氣泡產(chǎn)生的是
          裝置,要證明此氣泡是否是氧氣,可以用
          把將要燃盡的木條伸入試管口,看是否復(fù)燃,
          把將要燃盡的木條伸入試管口,看是否復(fù)燃,
          方法檢驗(yàn).
          (2)甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是
          光照
          光照
          ,得出的結(jié)論是
          光是綠色植物產(chǎn)生氧不可缺少的條件
          光是綠色植物產(chǎn)生氧不可缺少的條件
          ;甲、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是
          綠色植物
          綠色植物
          ,得出的結(jié)論是
          氧氣是綠色植物產(chǎn)生的
          氧氣是綠色植物產(chǎn)生的
          ;乙、丙能否構(gòu)成一組對(duì)照?
          不能,實(shí)驗(yàn)變量不唯一
          不能,實(shí)驗(yàn)變量不唯一

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)“探究水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響”時(shí),實(shí)驗(yàn)變量為
          溫度
          溫度

          (2)某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中各種下10粒玉米,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)

            1. 花 盆 溫 度 光線
              1 25 向陽(yáng) 濕潤(rùn)
              2 5 向陽(yáng) 濕潤(rùn)你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)研究的問(wèn)題是
              溫度對(duì)玉米發(fā)芽的影響
              溫度對(duì)玉米發(fā)芽的影響


              (3)如圖是巴斯德巧妙設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn).A、B兩組實(shí)驗(yàn)的變量都是
              細(xì)菌的有無(wú)
              細(xì)菌的有無(wú)
              ;從而證明肉湯的腐敗是
              來(lái)自空氣中的細(xì)菌
              來(lái)自空氣中的細(xì)菌
              造成的.
              (4)水蚤的身體呈半透明,制作裝片后在低倍顯微鏡下可以觀察到其心臟的搏動(dòng)情況.某班甲、乙、丙丁四組學(xué)生,分別用滴管從10℃、20℃、30℃的三種含有水蚤的培養(yǎng)液中吸取培養(yǎng)液,滴在載玻片上,制成不同裝片進(jìn)行觀察,得到數(shù)據(jù)如表.
              甲組 乙組 丙組 丁組
              平均心率(次/分) 10℃ 281 191 192 187
              20℃(室溫) 288 286 289 291
              30℃ 401 108 398 296甲組和丁組數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤,經(jīng)分析,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有誤是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)操作的時(shí)間太長(zhǎng)引起的,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)引起數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的原因是
              載玻片上的水溫發(fā)生了變化
              載玻片上的水溫發(fā)生了變化

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              科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

              如圖是某同學(xué)為證明“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置.
              精英家教網(wǎng)
              請(qǐng)分析回答:
              (1)試管中有氣泡產(chǎn)生的是
               
              ,產(chǎn)生的是否是氧氣呢?請(qǐng)進(jìn)一步證明:把將要熄滅的火柴放入試管中會(huì)
               

              (2)甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光,得出結(jié)論光合作用需要在
               
               的條件下進(jìn)行,甲、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),證明光合作用是由
               
              完成的.
              (3)光合作用實(shí)質(zhì)上就是綠色植物通過(guò)
               
              ,利用光能,把二氧化碳和
               
              轉(zhuǎn)化成貯存著能量的
               
              ,并且釋放氧氣的過(guò)程,這就是綠色植物的光合作用.

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              科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

              精英家教網(wǎng) 蚯蚓是土壤中穴居的動(dòng)物,以畜禽糞便和有機(jī)廢物垃圾為食,連同泥土一同吞入.蚯蚓是否喜濕潤(rùn)的土壤呢?李凡同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,他將20條蚯蚓放在干土與濕潤(rùn)土之間,每隔2分鐘記錄干土和濕潤(rùn)土中蚯蚓數(shù)量,其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表.
              統(tǒng)計(jì)次數(shù) 濕土中蚯蚓數(shù)量(條) 干土中蚯蚓數(shù)量(條)
              1 4 4
              2 5 4
              3 7 3
              4 9 3
              5 10 2
              6 12 2
              7 16 1
              8 18 1
              9 19 0
              10 20 0
              (1)該實(shí)驗(yàn)可以證明蚯蚓適宜生活在
               
              土壤環(huán)境中.
              (2)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量因素是
               

              (3)除了土壤濕度影響蚯蚓外,還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活,請(qǐng)你說(shuō)出其中二個(gè):
               

              (4)如圖是某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的探究蚯蚓習(xí)性的實(shí)驗(yàn)裝置圖,你認(rèn)為他們他們探究的問(wèn)題是:
               

              A、對(duì)光線有怎樣的反應(yīng)       B、濕度對(duì)蚯蚓生活有怎樣的影響
              C、蚯蚓對(duì)環(huán)境有怎樣的反應(yīng)   D、蚯蚓是怎樣運(yùn)動(dòng)的
              (5)在探究“蚯蚓對(duì)環(huán)境的影響”的教材實(shí)驗(yàn)中,把實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處的原因是
               
              .這個(gè)實(shí)驗(yàn)所明生物與環(huán)境的關(guān)系是
               

              (6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你應(yīng)該如何處理蚯蚓?
               

              (7)蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的
               
              者,它能把有機(jī)廢物分解為無(wú)機(jī)物,供給綠色植物再利用.
              (8)夏日,大雨過(guò)后,常會(huì)發(fā)現(xiàn)地面上爬動(dòng)的蚯蚓.情分析其中的原因:
               

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