如圖是某同學為驗證“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設計的實驗裝置，分析：
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
（2013?青山區(qū)二模）圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況．請據圖回答下列問題：| 成分 | 水 | 蛋白質 | 葡萄糖 | 無機鹽 | 尿素 |
| 甲 | 96 | 0.00 | 0.00 | 1.10 | 1.80 |
| 乙 | 90 | 8.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
| 丙 | 98 | 0.03 | 0.10 | 0.72 | 0.03①據表分析乙液體是 血漿 血漿 ，它的主要功能是能運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物 能運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物 ．②乙液體的蛋白質為8.00，丙液體的蛋白質為0.03，這說明 血液通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿． 血液通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿． ．③甲液體中尿素含量為1.8，而丙液體為0.03，原因是 腎小管的重吸收作用 腎小管的重吸收作用 （填生理作用）把大部的水吸收回了血液，使尿素的濃度變大．④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右，是 胰島素 胰島素 調節(jié)的結果．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 某同學為驗證蒸騰作用的主要器官是葉，設計了如下探究活動，請你幫他完成這個探究活動：  （1）該同學準備了三個花盆，如圖所示，應選擇的一組實驗裝置是 A、B A、B ，其中C C 裝置設置不合理，原因是塑料袋內收集的水分包括花盆中土壤散失的水分 塑料袋內收集的水分包括花盆中土壤散失的水分 ．（2）將選好的裝置放置一段時間，會發(fā)現 A A 塑料袋上出現了較多的水珠．由此得出的結論是葉是植物蒸騰作用的主要器官 葉是植物蒸騰作用的主要器官 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  如圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答下列問題：（1）圖中的a生理過程叫 吸收 吸收 ．（2）圖中的b、c生理過程是通過 呼吸運動 呼吸運動 實現的；組織細胞產生的二氧化碳通過氣體擴散 氣體擴散 作用進入血液．（3）二氧化碳氣體能將石灰水變渾濁．某同學為了驗證b、c那種氣體含有較多的二氧化碳，設計了下列實驗． 取甲、乙二支試管．在試管中加入等量的澄清的石灰水，用洗耳球（一種吹氣用的工具）向甲試管里吹入空氣．用吸管向乙試管里吹入人呼出的氣體，觀察發(fā)生的觀察并記錄． ①該同學應作出的假設是 人體呼出氣體c中二氧化碳含量較多 人體呼出氣體c中二氧化碳含量較多 ②根據假設，在甲、乙兩支試管內會出現什么現象？說明理由． 甲不變渾濁，乙變渾濁．人體呼出氣體C中含有較多的二氧化碳，空氣b中二氧化碳含量低 甲不變渾濁，乙變渾濁．人體呼出氣體C中含有較多的二氧化碳，空氣b中二氧化碳含量低 ③該同學的實驗中，為設計甲試管的目的是 作為對照 作為對照 （4）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，經常食用可以有效防治 壞血 壞血 病．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2008-2009學年山東省濟南市高新區(qū)七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題 某同學為驗證蒸騰作用的主要器官是葉，設計了如下探究活動，請你幫他完成這個探究活動：  （1）該同學準備了三個花盆，如圖所示，應選擇的一組實驗裝置是______，其中______ 裝置設置不合理，原因是______． （2）將選好的裝置放置一段時間，會發(fā)現______塑料袋上出現了較多的水珠．由此得出的結論是______． 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 |
