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        1. 【題目】患過麻疹的人,體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)。這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別為(

          A.抗原和抗體 B.抗體和抗原 C.抗原和抗原 D.抗體和抗體

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中,也分布于組織液 及外分泌液中?乖侵缚乖镔|(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體,引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原。抗原包括 進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。

          患過麻疹的人,麻疹病毒侵入人體后,會刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)---抗體,該抗體只對麻疹病毒有免疫作用;并在人體內(nèi)存留.當(dāng)再有麻疹病毒侵入時,就會被存留在人體的抗體清除,但其他病原體侵入時,它并不起作用。引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的麻疹病毒就是抗原。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪位科學(xué)家創(chuàng)立了生物進化理論(

          A、達爾文 B、林奈 C、哈維 D、拉馬克

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家運用不同的研究方法揭開了自然的奧秘,設(shè)計對照實驗來獲得證據(jù)是常用的方法。下列研究不需要對照實驗的是( )

          A.孟德爾的豌豆雜交實驗

          B.普利斯特利的植物更新空氣實驗

          C.巴斯德的鵝頸瓶實驗

          D.班廷的切除狗胰腺實驗

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:

          A、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

          B、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射。

          C、用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。

          D、用酒精脫色。

          E、幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。

          F、稍停,用清水沖掉碘液后觀察。

          (1)請將該實驗的正確順序排列出來:____________________________ 。

          (2)B步驟中,部分葉片遮光,還有部分葉片沒有遮光,這樣就形成了一個對照實驗,該對照實驗的變量是_______________。

          (3)在用酒精脫色的步驟中,所用酒精的作用是______________________ 。

          (4)F步驟中觀察,發(fā)現(xiàn)遮光部分沒有變藍,而未遮光部分變藍,說明未遮光部分產(chǎn)生了 ____________ 。

          (5)通過該實驗得出的結(jié)論是:________是光合作用不可缺少的條件。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】2010年我國開展了第六次人口普查,下列相關(guān)敘述不正確的是

          A人口普查是一種調(diào)查方式

          B普查前要制訂合理的普查方案

          C普查過程中要如實記錄各項數(shù)據(jù)

          D由于人口太多,可以根據(jù)原有的數(shù)據(jù)進行計算

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】敵百蟲是一種殺蟲劑。有資料顯示:少量殘留在土壤中的敵百蟲,能被土壤中的微生物分解。

          某同學(xué)為驗證此說法,設(shè)計了實驗,步驟如下:

          農(nóng)田里取適量的土壤,將其均分為甲、乙兩組,將甲組土壤進行滅菌,乙組不滅菌;

          配制適宜濃度的敵百蟲溶液,等分兩份,并分別與甲、乙兩組土壤混合均勻,分別放在相同的無菌且適宜的環(huán)境下;

          一段時間后,去樣檢測甲、乙兩組土壤中敵百蟲的濃度,并進行比較。

          1步驟中對甲、乙兩組土壤進行不同的處理,目的是為了 。

          2步驟將兩組土壤分別放在相同的無菌環(huán)境中而不是自然環(huán)境中,原因是

          3若微生物能分解敵百蟲,則可預(yù)測步驟中甲組土壤中敵百蟲的濃度 乙組土壤中敵百蟲的濃度。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】許多詩詞蘊含著生物學(xué)知識。下列詩文或諺語與對應(yīng)的生物學(xué)解釋吻合的是

          A. 螳螂捕蟬,黃雀在后——食物鏈

          B. 有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭——植物的有性生殖

          C. 落紅不是無情物,化作春泥更護花——自然界的物質(zhì)循環(huán)

          D. 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開——生物改變環(huán)境

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞,如果是腎臟有疾病,可能是腎臟的哪個部位出現(xiàn)了病癥

          A.腎小管 B. 輸尿管 C. 腎小球 D. 膀胱

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】酸雨是人類活動對生物圈造成破壞性影響的一個方面。( )

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          同步練習(xí)冊答案