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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】我們常吃的桃（果實），從結構層次上看屬于（ ）
          A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          細胞是除病毒以外，生物體結構和功能的最小單位。組織是細胞分化的結果，細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成綠色開花植物體。
          器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構成的一個具有一定功能的結構，桃的最外面是果皮，屬于保護組織，里面的果肉等部分含豐富的營養(yǎng)物質，屬于營養(yǎng)組織，可見桃是由不同組織構成的一個器官，故C符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問題：鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結構特征：

          （1）鯽魚的體表有覆蓋
          （2）鯽魚身體的兩側有[] ， 可以感知水流的方向
          （3）鯽魚游泳主要依靠完成
          （4）“魚兒離不開水”，這是因為魚用呼吸．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麗同學學習了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣．如表是對某個家庭內某些性狀的調查結果，請你分析表中的信息并回答問題．
          性狀
          父親
          母親
          女兒
          耳垂
          有耳垂
          有耳垂
          無耳垂
          酒窩
          無酒窩
          有酒窩
          有酒窩
          膚色
          正常
          正常
          白化

          （1）在遺傳學上，有酒窩與無酒窩是一對 ．
          （2）母親的體細胞中性染色體的組成是 ．
          （3）根據(jù)這個家庭中耳垂的遺傳規(guī)律可推知，有耳垂是（填“顯性”或“隱性”）性狀．
          （4）若控制有酒窩的基因為A，控制無酒窩的基因為a，那么，有酒窩母親和有酒窩女兒她們的基因組成分別是和 ．
          （5）人類的白化病是一種隱性遺傳�。岸ⅰ闭唠m然已經放開，但建議該家庭的父母不宜再生第二個小孩．原因是第二個小孩仍為白化病的幾率為%．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】健康人的收縮壓超過12KPa，則認為是高血壓。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體的呼吸道不僅是氣體進出肺部的通道，還能對吸入的氣體進行處理．下列不是鼻腔對吸入的空氣進行處理的一項是（　　）
          A. 鼻細胞感受氣味刺激
          B. 鼻粘膜血管溫暖吸入的冷空氣
          C. 鼻毛阻擋灰塵
          D. 鼻粘膜分泌黏液清潔和濕潤空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中的①表示植物的哪一生理過程（ ）

          A.吸收作用
          B.呼吸作用
          C.光合作用
          D.蒸騰作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用線將以下動物類群與對應的特征連接起來．
          （1）①渦蟲 A腔腸動物
          ②水螅 B扁形動物
          ③蚯蚓 C線形動物
          ④蛔蟲 D環(huán)節(jié)動物
          ⑤蜘蛛 E軟體動物
          ⑥蝸牛 F節(jié)肢動物
          （2）A腔腸動物 a身體扁平，有口無肛門
          B扁形動物 b身體表面有刺細胞
          C線形動物 c身體和附肢都分節(jié)，有外骨骼
          D環(huán)節(jié)動物 d身體表面有外套膜
          E軟體動物 e身體有分節(jié)，運動器官為剛毛或疣足
          F節(jié)肢動物 f身體不分節(jié)，體表有角質層
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是綠色開花植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，請回答問題．

          （1）綠色開花植物具有特殊的生理現(xiàn)象是 ． 甲圖中的③將來要發(fā)育成 ．
          （2）綠色開花植物的發(fā)育是從開始，乙圖中能發(fā)育成新植物體的結構有（填序號）．
          （3）根據(jù)芽的發(fā)育情況分析，丙圖所示的芽屬于芽，其中a的作用是 ．
          （4）丁圖中的B是由丙圖中的[]發(fā)育來的，D是由乙圖中的[]發(fā)育來的；A比C優(yōu)先發(fā)育的現(xiàn)象叫 ． 試舉出生活、生產實踐中利用和消除這種現(xiàn)象的例子 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是制作臨時玻片圖．

          （1）實驗的正確順序是 ．
          （2）圖D在載玻片的中央滴一滴 ， 手拿的器具叫 ．
          （3）圖A表示用鑷子夾起 ， 先讓它的一側接觸到載玻片上的 ， 然后輕輕蓋上，這樣做盡量避免裝片中出現(xiàn) ．
          （4）圖E是在對材料進行 ．
          

			
          

			
          
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