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          許多綠色開花植物特有的受精方式是
           
          ，它是指兩個(gè)精子分別與
           
          和
           
          相融合的現(xiàn)象．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          昆蟲的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯差異的發(fā)育過程，叫完全變態(tài)發(fā)育．下列昆蟲發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
          
                
          A、家蠶B、蝗蟲C、螻蛄D、蟋蟀
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          用解剖針的尖端挑起1粒小麥種子放在酒精燈上燃燒，燃燒后剩下的物質(zhì)是（　　）
          
                
          A、無機(jī)鹽B、蛋白質(zhì)C、淀粉D、纖維素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          化石是生物的
           
          、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化系形成的；生物進(jìn)化的總體趨勢：
           
          ，
           
          ，
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          法國著名科學(xué)家巴斯德在研究牲畜炭疽病時(shí)，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：把供實(shí)驗(yàn)用的綿羊分為甲、乙兩組，甲組綿羊用毒性已減弱的炭疽病的病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)病；乙組沒有注射．10天后對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌，經(jīng)過一段時(shí)間后，甲組綿羊全部正常生活，而乙組綿羊全部死亡．請(qǐng)回答以下問題：
          （1）實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病，其原因是
           
          ；這一現(xiàn)象屬于
           
          ．
          （2）甲組綿羊第一次注射毒性已減弱的炭疽病的病原體，它進(jìn)入綿羊體內(nèi)作為
           
          起作用．
          （3）乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起的作用是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          體溫恒定的動(dòng)物類群是
           
          和
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          螳螂的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過
           
          、
           
          、
           
          三個(gè)時(shí)期．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          第三道防線主要由
           
          和
           
          組成，其作用分別是
           
          和
           
          幫助
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          動(dòng)物根據(jù)有無脊柱分為
           
          和
           
          ．脊椎動(dòng)物由簡單到復(fù)雜順序?yàn)?!--BA-->
           
          ．
          

			
          

			
          
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