【題目】腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，血液流經(jīng)腎臟時有尿液產(chǎn)生，起過濾作用和起重吸收作用的是（ ）
A.腎小管 腎小球
B.腎小球 腎小管
C.毛細血管 腎小管
D.腎小囊 腎小管
【答案】B
【解析】尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收。腎小球的過濾作用，當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其余一切水溶性物質(zhì)(如血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等)都可以過濾到腎小囊的腔內(nèi)，形成原尿。原尿與血漿比較，原尿中沒有血細胞和大分子的蛋白質(zhì)，其他成分幾乎都與血漿相同。腎小管的重吸收作用，原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管壁的上皮細胞重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而沒有被重吸收的物質(zhì)如一部分水、無機鹽和尿素等則形成了尿液。綜上所述，血液流經(jīng)腎小球時，血漿中的一些成分被過濾到腎小囊腔而成為原尿，原尿流經(jīng)腎小管時。其中一成分由腎小管重新吸收，最終形成了尿液。
所以答案是：B
【考點精析】本題主要考查了尿的形成的相關知識點，需要掌握除血漿中的血細胞和大分子蛋白質(zhì)以外，一部分水，無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過腎小球和腎小囊壁濾過到腎小囊腔內(nèi)，形成原尿．人體每天大約形成150升原尿才能正確解答此題．
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【題目】下列關于綠色植物的說法中錯誤的是（ ）
A.綠色植物在白天與黑夜都能進行光合作用
B.綠色植物制造的氧氣是地球上氧的主要來源
C.綠色植物是生物圈中其他生物食物和能量的主要來源
D.綠色植物對于維持生物圈的平衡和穩(wěn)定具有重要作用
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【題目】下面是使用顯微鏡對光和觀察的步驟，排序正確的選項是（ ）
①將玻片標本放在載物臺上，使玻片標本正對通光孔的中心
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準通光孔
③雙眼從側(cè)面注視物鏡，旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標本為止
④調(diào)節(jié)焦距和反光鏡，直到看到明亮的圓形視野
⑤一只眼向目鏡內(nèi)看，旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升直到看到物像
A. ②④①③⑤ B. ②①③④⑤ C. ②③①④⑤ D. ②④③①⑤
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【題目】在探究實驗中，往往要設置對照，設置對照的主要作用是（ ）
A.為了增加實驗的趣味性
B.為了便于觀察實驗結(jié)果
C.為了控制單一變量
D.排除其他因素的干擾
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【題目】某小鎮(zhèn)先后建立了多種鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。隨著外來人口的增加和工業(yè)的發(fā)展，小鎮(zhèn)的生活污水排放量增加。據(jù)環(huán)保部門測定：小鎮(zhèn)上的聲響日平均為90dB，1998年，連續(xù)三個月降雨的pH值3.6～4.6，河水的含氧量為2mg/L。使魚類死亡，人們受害。下列理解正確的是
①該鎮(zhèn)受到的污染有大氣污染、水污染和噪聲污染
②該鎮(zhèn)所降雨水為酸雨
③酸雨直接危害農(nóng)作物或其他植物的葉和芽
④嚴格控制污染源是治理的根本措施
⑤應嚴格控制企業(yè)種類，盡量單一
⑥盡量避免人員流動
A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ②③⑤⑥ D. ③④⑤⑥
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【題目】同學在培養(yǎng)綠豆萌發(fā)的過程問：“怎樣才能讓綠豆快點發(fā)芽？”小明說：“可能需要水分、光照和適當溫度”。于是小明用綠豆進行四組實驗，其處理方法及結(jié)果如下表所示( + 表示有，- 表示沒有)：
組別 | 處理方法 | 7天后的發(fā)芽率 | ||
光照 | 水分 | 溫度 | ||
甲 | + | + | 30℃ | 90% |
乙 | - | + | 30℃ | 90% |
丙 | + | - | 30℃ | 0% |
丁 | - | - | 30℃ | 0% |
（1）小明說：“可能需要水分、光照和適當溫度”。這句話屬于科學探究的______________________(填寫科學探究的步驟)。
（2）四組實驗中，可以證明“光照是否影響綠豆發(fā)芽”的組合是_________。
（3）如果甲與丙形成一組對照實驗，則實驗變量是____________。
（4）小明的實驗證明綠豆的萌發(fā)與________________有關，與______無關。
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【題目】甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，目前證實其傳染途徑與季節(jié)性流感類似，通常是通過感染者咳嗽和打噴嚏傳播。我國科學家在研究人的甲型H1N1流感病時，進行了如下實驗：把供實驗的小白鼠分為甲乙兩組，甲組小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)�。灰医M沒有注射。十天后，對甲、乙兩組小白鼠同時注射毒性極強的甲型H1N1流感病原菌，經(jīng)過一段時間后，甲組小白鼠全部正常生活，而乙組小白鼠全部死亡。
思考回答下列問題：
（1）甲型H1N1流感的病原體是 ， 它 （填“具有”或“沒有”）細胞結(jié)構(gòu)。
（2）現(xiàn)在我國大部分學生已注射甲型H1N1流感疫苗來預防甲型H1N1流感病，從免疫學的角度來分析，注射的甲型H1N1流感疫苗應屬于（填抗原或抗體）。給學生注射甲型H1N1流感疫苗屬于傳染病預防措施中的。
（3）我國科學家做上述的實驗的原理是：甲組小白鼠體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲型H1N1流感病原體的（填抗原或抗體）。
（4）上述實驗中甲組小白鼠第二次注射毒性極強的甲型H1N1流感病病原菌后，沒有發(fā)病的現(xiàn)象應屬于免疫。
（5）上述實驗中乙組小白鼠所起的作用是。
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【題目】菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用多了容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？王子同學利用與口腔黏膜相思的小腸黏膜開展了一下的探究實驗。請完善一下探究實驗并回答問題。
（1）提出問題：新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？
（2）作出假設：____________________________________________________________
（3）材料用具：豬小腸黏膜一塊、培養(yǎng)皿2個、生理鹽水、新鮮菠蘿汁、滴管、量筒、鑷子、剪刀、放大鏡、恒溫箱。
（4）方法步驟
①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入A.B培養(yǎng)皿中。
②分別向A.B培養(yǎng)皿匯中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和_______新鮮菠蘿汁。
③把A.B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察。
（5）實驗結(jié)果預測（填“損壞”或“完好”）
預測一：若A 培養(yǎng)皿中黏膜__________，B培養(yǎng)皿中黏膜___________，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。
預測二：若A.B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明______________________________。
（6）討論交流
①本探究實驗的變量是____________________。
②王子同學將該實驗重復做了多次，目的是__________________________________。
③許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡，這與防止菠蘿汁損傷口腔粘膜有關系嗎？就此，要在設計一個對照實驗，你提出的問題是_________________________________？
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