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        1. 根據(jù)下圖回答問題:

          (1)A、B都是
          單細(xì)胞
          單細(xì)胞
          個體,細(xì)胞都有
          1細(xì)胞壁
          1細(xì)胞壁
          ,
          2細(xì)胞膜
          2細(xì)胞膜
          3細(xì)胞質(zhì)
          3細(xì)胞質(zhì)
          .與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞內(nèi)沒有成形的
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核

          (2)A、B細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體,必須依靠
          現(xiàn)成的有機(jī)物
          現(xiàn)成的有機(jī)物
          維持生活,營
          腐生
          腐生
          生活或
          寄生
          寄生
          生活.
          (3)A的繁殖方式為
          分裂生殖
          分裂生殖
          ,B的繁殖方式為
          孢子生殖
          孢子生殖

          (4)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)看,A為
          原核
          原核
          生物,B為
          真核
          真核
          生物.(選填“原核”或者“真核”)
          分析:此題考查的知識點是細(xì)菌與真菌的區(qū)別.解答時可以從細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)特點方面來切入.
          解答:解:細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體.因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核.
          (1)從圖中可以看出B有成形的細(xì)胞核,而圖A沒有,只有DNA集中的區(qū)域,因此圖A是細(xì)菌,圖B是酵母菌.A、B都是單細(xì)胞個體,細(xì)胞都有1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3細(xì)胞質(zhì).與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核.
          (2)A、B細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物,必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,營養(yǎng)方式為營腐生生活或寄生生活.
          (3)A的繁殖方式為分裂生殖,B的繁殖方式為孢子生殖.
          (4)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)看,A沒有成形的細(xì)胞核,因此為原核生物,B有成形的細(xì)胞核,為真核生物.
          故答案為:
          (1)單細(xì)胞;(1)細(xì)胞壁;(2)細(xì)胞膜;(3)細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;
          (2)現(xiàn)成的有機(jī)物;腐生;寄生;
          (3)分裂生殖;孢子生殖;
          (4)原核;真核.
          點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          請根據(jù)下圖回答問題:


          (1)圖中
          綠色
          綠色
          食品的標(biāo)志徽.
          (2)從食品安全的角度,我們在購買食品時,應(yīng)著重關(guān)注食品包裝袋上的哪些信息(至少寫兩種)
          生產(chǎn)許可證批號、生產(chǎn)廠家
          生產(chǎn)許可證批號、生產(chǎn)廠家

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?泰安)請你根據(jù)下圖回答問題:
          (1)圖中3為
          氣囊
          氣囊
          ,它與[
          2
          2
          ]
          相通.
          (2)當(dāng)兩翼舉起時,家鴿完成了吸氣,氣體的流經(jīng)途徑是
          1→2→3
          1→2→3
          (用圖中數(shù)碼和箭頭表示).當(dāng)兩翼下垂時,家鴿完成呼氣,氣體流經(jīng)途徑與吸氣正相反.這樣,每呼吸一次,空氣就
          次經(jīng)過肺,進(jìn)行氣體交換.家鴿的這種呼吸方式叫
          雙重呼吸
          雙重呼吸
          ,其意義是
          提高了氣體交換效率
          提高了氣體交換效率

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據(jù)下圖回答問題;

          生物圈的范圍包括:海平面以上
          10
          10
          千米和海平面以下
          10
          10
          千米的這樣的一個區(qū)域.
          分為三個部分:
          大氣圈
          大氣圈
          的底部、
          水圈
          水圈
          的大部、
          巖石圈
          巖石圈
          的上部.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據(jù)下圖回答問題.

          (1)此圖表示的是
          動物
          動物
          細(xì)胞分裂的過程,判斷依據(jù)是:
          沒有細(xì)胞壁
          沒有細(xì)胞壁

          細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷
          細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

          (2)細(xì)胞分裂的正確順序是(填字母):
          ACB
          ACB

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          請根據(jù)下圖回答問題:

          (1)從圖中可以看出家鴿的身體呈
          流線
          流線
          型,減少了飛行時空氣中的阻力.
          (2)通過觀察家鴿的消化系統(tǒng),我們可以得知家鴿的胃包括[
          4
          4
          ]
          腺胃
          腺胃
          和[
          5
          5
          ]
          肌胃
          肌胃
          兩部分,而[
          3
          3
          ]
          嗉囊
          嗉囊
          只起到暫時貯存和軟化食物的作用.家鴿的[
          8
          8
          ]
          直腸
          直腸
          短,便于糞便的及時排出,減輕了自身重量,利于飛行.
          (3)除圖中描述的以外,家鴿的呼吸也十分特殊,被稱作
          雙重呼吸
          雙重呼吸

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