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        1. (2012?云。┫铝芯哂猩鐣袨椋ㄒ卜Q社群行為)的動物是(  )
          分析:營社會行為的動物一般具有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度,據(jù)此答題.
          解答:解:營社會行為的動物一般有明確的分工,如蜜蜂群體中有蜂王、雄峰和工蜂;需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,因此屬于社會行為.蒼蠅、豬、虎都不具有社會行為的特點.
          故選:D
          點評:掌握社群行為的特征,并加以判斷.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?云浮)研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實驗,具體操作見下表:

            1. 組別
              處理方法 破壞蝌蚪的甲狀腺 不做任何處理 水中加入甲狀腺激素
              實驗結(jié)果 停止發(fā)育 正常發(fā)育 提前發(fā)育甲組后來加入甲狀腺激素,結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育.下列判斷錯誤的是( 。

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              (2012?云浮)細(xì)菌和真菌與人類生活關(guān)系密切,請分析回答:(1)與真菌相比,細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有
              成形的細(xì)胞核
              成形的細(xì)胞核

              (2)可以利用真菌產(chǎn)生的
              抗生素
              抗生素
               來治療由細(xì)菌引起的疾。
              (3)細(xì)菌的生殖方式是
              分裂生殖
              分裂生殖
              ;把食物放在冰箱中保存是為了
              抑制微生物生長和繁殖
              抑制微生物生長和繁殖

              (4)人們常利用
              酵母菌
              酵母菌
               來釀酒和制作面包,原因是它在無氧條件下能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為
              酒精和二氧化碳
              酒精和二氧化碳

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              (2012?云浮)如圖是某家族的遺傳圖譜,假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱形.請據(jù)圖回答:
              (1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對
              相對
              相對
              性狀
              (2)4號的性染色體組成為
              XY
              XY
              ,其中X染色體來自
              2
              2
              號,父母控制性狀的基因通過
              生殖細(xì)胞
              生殖細(xì)胞
              傳遞給子女.
              (3)若2號是單眼皮,5號是雙眼皮,5號的基因組成是
              Aa
              Aa
              ;若6號是單眼皮,5號和6號生下一個單眼皮孩子的幾率是
              50%
              50%

              (4)7號和9號是表兄妹,從優(yōu)生的角度分析,他們不能結(jié)為夫妻的原因是:后代患
              遺傳病
              遺傳病
              的機會大大增加.

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              (2012?云。┰谙铝信囵B(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果如下表,請據(jù)表回答:
              培養(yǎng)皿(組別)
              場所 陽光下 陽光下 黑暗中 陽光下
              溫度(℃) 23 23 23 5
              紙巾干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 潮濕
              發(fā)芽率 90% 0 90% 0(1)上表的實驗設(shè)計中共包含了
              3
              3
              組對照實驗.
              (2)探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,可選用
              甲和丙
              甲和丙
              構(gòu)成對照實驗.
              (3)培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子,其目的是
              減少誤差
              減少誤差

              (4)甲與丙均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是
              種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期
              種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期

              (5)若加入適量的營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長最好的是
              組,幼苗是由種子的
              發(fā)育而來.

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