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        1. 請(qǐng)分析如圖漫畫,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

          (1)畫面1中根的表述說明它具有________的功能,完成該功能的主要部位是根尖的________.
          (2)神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供________,發(fā)揮此作用所需原料是________.
          (3)莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中的________停止工作引起的;正常狀態(tài)下,如果沒有葉的________作用提供動(dòng)力,莖也難以完成該工作.
          (4)莖“罷工”使根饑鑲難耐,說明莖有________的作用.
          (5)根、莖、葉各司其職,共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈,不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn).試總結(jié)植物對(duì)生物圈的意義:________(答出兩項(xiàng)).

          解:根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).
          根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用.
          分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū).
          伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,是根深入土層的主要推動(dòng)力,能夠吸收水分和無機(jī)鹽.
          成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽.
          故答案為:
          (1)吸水; 成熟區(qū)/根毛區(qū)
          (2)有機(jī)物; 二氧化碳和水
          (3)導(dǎo)管; 蒸騰
          (4)運(yùn)輸有機(jī)物
          (5)參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡、涵養(yǎng)水源保持水土、緩解溫室效應(yīng)等(答案合理即可得分,只答一項(xiàng)不得分)
          分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根尖的結(jié)構(gòu)功能.解答時(shí)可以從根尖各部分的名稱、特點(diǎn)、功能方面來切入.
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?萊蕪)請(qǐng)分析如圖漫畫,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

          (1)畫面1中根的表述說明它具有
          吸水
          吸水
          的功能,完成該功能的主要部位是根尖的
          成熟區(qū)/根毛區(qū)
          成熟區(qū)/根毛區(qū)

          (2)神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供
          有機(jī)物
          有機(jī)物
          ,發(fā)揮此作用所需原料是
          二氧化碳和水
          二氧化碳和水

          (3)莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中的
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          停止工作引起的;正常狀態(tài)下,如果沒有葉的
          蒸騰
          蒸騰
          作用提供動(dòng)力,莖也難以完成該工作.
          (4)莖“罷工”使根饑鑲難耐,說明莖有
          運(yùn)輸有機(jī)物
          運(yùn)輸有機(jī)物
          的作用.
          (5)根、莖、葉各司其職,共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈,不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn).試總結(jié)植物對(duì)生物圈的意義:
          參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應(yīng)等
          參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應(yīng)等
          (答出兩項(xiàng)).

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          科目:初中生物 來源:2013年湖北省襄陽市宜城市中考沖刺生物試卷(解析版) 題型:解答題

          請(qǐng)分析如圖漫畫,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

          (1)畫面1中根的表述說明它具有______的功能,完成該功能的主要部位是根尖的______.
          (2)神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供______,發(fā)揮此作用所需原料是______.
          (3)莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中的______停止工作引起的;正常狀態(tài)下,如果沒有葉的______作用提供動(dòng)力,莖也難以完成該工作.
          (4)莖“罷工”使根饑鑲難耐,說明莖有______的作用.
          (5)根、莖、葉各司其職,共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈,不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn).試總結(jié)植物對(duì)生物圈的意義:______(答出兩項(xiàng)).

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          科目:初中生物 來源:2011年山東省萊蕪市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

          請(qǐng)分析如圖漫畫,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

          (1)畫面1中根的表述說明它具有______的功能,完成該功能的主要部位是根尖的______.
          (2)神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供______,發(fā)揮此作用所需原料是______.
          (3)莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中的______停止工作引起的;正常狀態(tài)下,如果沒有葉的______作用提供動(dòng)力,莖也難以完成該工作.
          (4)莖“罷工”使根饑鑲難耐,說明莖有______的作用.
          (5)根、莖、葉各司其職,共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈,不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn).試總結(jié)植物對(duì)生物圈的意義:______(答出兩項(xiàng)).

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          科目:初中生物 來源:2013年湖北省襄陽市宜城市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          請(qǐng)分析如圖漫畫,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

          (1)畫面1中根的表述說明它具有______的功能,完成該功能的主要部位是根尖的______.
          (2)神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供______,發(fā)揮此作用所需原料是______.
          (3)莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中的______停止工作引起的;正常狀態(tài)下,如果沒有葉的______作用提供動(dòng)力,莖也難以完成該工作.
          (4)莖“罷工”使根饑鑲難耐,說明莖有______的作用.
          (5)根、莖、葉各司其職,共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈,不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn).試總結(jié)植物對(duì)生物圈的意義:______(答出兩項(xiàng)).

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