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          有一位科學(xué)家曾做了一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)：
          ①給狗喂食，引起狗分泌大量唾液。
          ②使狗聽(tīng)到鈴聲，狗沒(méi)有分泌唾液
          ③先使狗聽(tīng)到鈴聲，隨即給狗喂食，如此重復(fù)多次。
          ④經(jīng)過(guò)③訓(xùn)練后，當(dāng)只給予鈴聲而不喂食時(shí)，狗也會(huì)有大量唾液分泌
          

          （1）上述實(shí)驗(yàn)中給狗喂食，狗吃食物會(huì)分泌唾液的反射屬于     ___反射。（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）
          （2）經(jīng)過(guò)訓(xùn)練出生以后的小狗能夠?qū)︹徛曌鞒龇置谕僖旱姆磻?yīng)，這屬于______反射，此時(shí)的鈴聲是條件刺激。
          （3 ）如果要使已經(jīng)建立起來(lái)的復(fù)雜反射長(zhǎng)時(shí)間保持下去，還需要經(jīng)常使            刺激與條件刺激結(jié)合。否則，已建立的條件反射將逐漸               。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）簡(jiǎn)單     
          （2）復(fù)雜    
          （3）非條件；減弱直至消失
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某位科學(xué)家曾于1940年用大鼠做迷宮試驗(yàn)，他用的迷宮只有一個(gè)入口和一個(gè)出口，出口處有食物．大鼠從入口進(jìn)入迷宮后，經(jīng)過(guò)多次“走錯(cuò)路”（“嘗試與錯(cuò)誤”學(xué)習(xí)），終于找到出口，而一到出口就受到食物獎(jiǎng)勵(lì)．他讓大鼠連續(xù)進(jìn)出迷宮，多次之后，有些大鼠能很快找到出口，很少再“走彎路”，有些大鼠卻總是要走些死胡同，然后才能摸索到出口．他從這些大鼠中選出最快走到出口和最慢走到出口的大鼠，前者稱(chēng)為“迷宮敏”大鼠，后者稱(chēng)為“迷宮鈍”大鼠．他讓“迷宮敏”互相交配，也讓“迷宮鈍”互相交配，然后用迷宮訓(xùn)練兩者的后代，經(jīng)過(guò)多代選擇后，他獲得了在走迷宮的本領(lǐng)上迥然不同的兩群大鼠．
          （1）同種大鼠，有的是“迷宮敏”，有的是迷宮鈍”，這一實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了什么？
          （2）這位科學(xué)家研究動(dòng)物行為應(yīng)用了什么方法？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          有一位科學(xué)家曾做了一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)：
          精英家教網(wǎng)
          ①圖1給狗喂食，引起狗分泌大量唾液．
          ②圖2使狗聽(tīng)到鈴聲，狗沒(méi)有分泌唾液
          ③圖3先使狗聽(tīng)到鈴聲，隨即給狗喂食，如此重復(fù)多次．
          ④圖4經(jīng)過(guò)③訓(xùn)練后，當(dāng)只給予鈴聲而不喂食時(shí)，狗也會(huì)有大量唾液分泌．
          （1）上述實(shí)驗(yàn)中給狗喂食，狗吃食物會(huì)分泌唾液的反射屬于
           
          反射．（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）
          （2）經(jīng)過(guò)訓(xùn)練出生以后的小狗能夠?qū)︹徛曌鞒龇置谕僖旱姆磻?yīng)，這屬于
           
          反射，此時(shí)的鈴聲是條件刺激．
          （3）如果要使已經(jīng)建立起來(lái)的復(fù)雜反射長(zhǎng)時(shí)間保持下去，還需要經(jīng)常使
           
          刺激與條件刺激結(jié)合．否則，已建立的條件反射將逐漸
           
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				科目：初中生物
				來(lái)源：同步題
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
               某位科學(xué)家曾于1940年用大鼠做迷宮試驗(yàn)，他用的迷宮只有一個(gè)入口和一個(gè)出口，出口處有食物。大鼠從入口進(jìn)入迷宮后，經(jīng)過(guò)多次“走錯(cuò)路”（“嘗試與錯(cuò)誤”學(xué)習(xí)），終于找到出口，而一到出口就受到食物獎(jiǎng)勵(lì)。他讓大鼠連續(xù)進(jìn)出迷宮，多次之后，有些大鼠能很快找到出口，很少再“走彎路”，有些大鼠卻總是要走些死胡同，然后才能摸索到出口。他從這些大鼠中選出最快走到出口和最慢走到出口的大鼠，前者稱(chēng)為“迷宮敏”大鼠，后者稱(chēng)為“迷宮鈍”大鼠。他讓“迷宮敏”互相交配，也讓“迷宮鈍”互相交配，然后用迷宮訓(xùn)練兩者的后代，經(jīng)過(guò)多代選擇后，他獲得了在走迷宮的本領(lǐng)上迥然不同的兩群大鼠。
          （1）同種大鼠，有的是“迷宮敏”，有的是“迷宮鈍”，這一實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了什么？
          （2）這位科學(xué)家研究動(dòng)物行為應(yīng)用了什么方法？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          某位科學(xué)家曾于1940年用大鼠做迷宮試驗(yàn)，他用的迷宮只有一個(gè)入口和一個(gè)出口，出口處有食物．大鼠從入口進(jìn)入迷宮后，經(jīng)過(guò)多次“走錯(cuò)路”（“嘗試與錯(cuò)誤”學(xué)習(xí)），終于找到出口，而一到出口就受到食物獎(jiǎng)勵(lì)．他讓大鼠連續(xù)進(jìn)出迷宮，多次之后，有些大鼠能很快找到出口，很少再“走彎路”，有些大鼠卻總是要走些死胡同，然后才能摸索到出口．他從這些大鼠中選出最快走到出口和最慢走到出口的大鼠，前者稱(chēng)為“迷宮敏”大鼠，后者稱(chēng)為“迷宮鈍”大鼠．他讓“迷宮敏”互相交配，也讓“迷宮鈍”互相交配，然后用迷宮訓(xùn)練兩者的后代，經(jīng)過(guò)多代選擇后，他獲得了在走迷宮的本領(lǐng)上迥然不同的兩群大鼠．
          （1）同種大鼠，有的是“迷宮敏”，有的是迷宮鈍”，這一實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了什么？
          （2）這位科學(xué)家研究動(dòng)物行為應(yīng)用了什么方法？
          

			
          

			
          
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