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        1. 有一位科學家曾做了一個這樣的實驗:
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          ①圖1給狗喂食,引起狗分泌大量唾液.
          ②圖2使狗聽到鈴聲,狗沒有分泌唾液
          ③圖3先使狗聽到鈴聲,隨即給狗喂食,如此重復多次.
          ④圖4經(jīng)過③訓練后,當只給予鈴聲而不喂食時,狗也會有大量唾液分泌.
          (1)上述實驗中給狗喂食,狗吃食物會分泌唾液的反射屬于
           
          反射.(填“簡單”或“復雜”)
          (2)經(jīng)過訓練出生以后的小狗能夠?qū)︹徛曌鞒龇置谕僖旱姆磻?yīng),這屬于
           
          反射,此時的鈴聲是條件刺激.
          (3)如果要使已經(jīng)建立起來的復雜反射長時間保持下去,還需要經(jīng)常使
           
          刺激與條件刺激結(jié)合.否則,已建立的條件反射將逐漸
           
          分析:此題考查的是條件反射的建立過程的有關(guān)問題,條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程在大腦皮層的參與下形成,條件反射一旦建立,如不強化也會消退.
          解答:解:非條件反射是生來就有的,簡單的,不學就會的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)如膝跳反射;條件反射是出生后通過學習獲得的,復雜的,神經(jīng)中樞在大腦皮層,如談虎色變.
          (1)給狗喂食物,引起狗分泌大量唾液,是生來就有的不學就會的,因此屬于生來就有的非條件反射;
          (2)經(jīng)過訓練出生以后的小狗能夠?qū)︹徛曌鞒龇置谕僖旱姆磻?yīng),這一現(xiàn)象屬于條件反射;
          (3)條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經(jīng)活動,是高級神經(jīng)活動的基本方式.條件反射可以消退,條件反射建立之后,如果反復應(yīng)用條件刺激而不給予非條件刺激強化,條件反射就會逐漸減弱,最后完全不出現(xiàn).因此,條件反射必須不斷的強化,否則就會消退.
          故答案為:(1)簡單    (2)復雜   (3)非條件   減弱直至消失
          點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解條件反射的建立過程
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          某位科學家曾于1940年用大鼠做迷宮試驗,他用的迷宮只有一個入口和一個出口,出口處有食物.大鼠從入口進入迷宮后,經(jīng)過多次“走錯路”(“嘗試與錯誤”學習),終于找到出口,而一到出口就受到食物獎勵.他讓大鼠連續(xù)進出迷宮,多次之后,有些大鼠能很快找到出口,很少再“走彎路”,有些大鼠卻總是要走些死胡同,然后才能摸索到出口.他從這些大鼠中選出最快走到出口和最慢走到出口的大鼠,前者稱為“迷宮敏”大鼠,后者稱為“迷宮鈍”大鼠.他讓“迷宮敏”互相交配,也讓“迷宮鈍”互相交配,然后用迷宮訓練兩者的后代,經(jīng)過多代選擇后,他獲得了在走迷宮的本領(lǐng)上迥然不同的兩群大鼠.
          (1)同種大鼠,有的是“迷宮敏”,有的是迷宮鈍”,這一實驗發(fā)現(xiàn)說明了什么?
          (2)這位科學家研究動物行為應(yīng)用了什么方法?

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          科目:初中生物 來源:同步題 題型:問答題

               某位科學家曾于1940年用大鼠做迷宮試驗,他用的迷宮只有一個入口和一個出口,出口處有食物。大鼠從入口進入迷宮后,經(jīng)過多次“走錯路”(“嘗試與錯誤”學習),終于找到出口,而一到出口就受到食物獎勵。他讓大鼠連續(xù)進出迷宮,多次之后,有些大鼠能很快找到出口,很少再“走彎路”,有些大鼠卻總是要走些死胡同,然后才能摸索到出口。他從這些大鼠中選出最快走到出口和最慢走到出口的大鼠,前者稱為“迷宮敏”大鼠,后者稱為“迷宮鈍”大鼠。他讓“迷宮敏”互相交配,也讓“迷宮鈍”互相交配,然后用迷宮訓練兩者的后代,經(jīng)過多代選擇后,他獲得了在走迷宮的本領(lǐng)上迥然不同的兩群大鼠。
          (1)同種大鼠,有的是“迷宮敏”,有的是“迷宮鈍”,這一實驗發(fā)現(xiàn)說明了什么?
          (2)這位科學家研究動物行為應(yīng)用了什么方法?

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          某位科學家曾于1940年用大鼠做迷宮試驗,他用的迷宮只有一個入口和一個出口,出口處有食物.大鼠從入口進入迷宮后,經(jīng)過多次“走錯路”(“嘗試與錯誤”學習),終于找到出口,而一到出口就受到食物獎勵.他讓大鼠連續(xù)進出迷宮,多次之后,有些大鼠能很快找到出口,很少再“走彎路”,有些大鼠卻總是要走些死胡同,然后才能摸索到出口.他從這些大鼠中選出最快走到出口和最慢走到出口的大鼠,前者稱為“迷宮敏”大鼠,后者稱為“迷宮鈍”大鼠.他讓“迷宮敏”互相交配,也讓“迷宮鈍”互相交配,然后用迷宮訓練兩者的后代,經(jīng)過多代選擇后,他獲得了在走迷宮的本領(lǐng)上迥然不同的兩群大鼠.
          (1)同種大鼠,有的是“迷宮敏”,有的是迷宮鈍”,這一實驗發(fā)現(xiàn)說明了什么?
          (2)這位科學家研究動物行為應(yīng)用了什么方法?

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          科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

          有一位科學家曾做了一個這樣的實驗:
          ①給狗喂食,引起狗分泌大量唾液。
          ②使狗聽到鈴聲,狗沒有分泌唾液
          ③先使狗聽到鈴聲,隨即給狗喂食,如此重復多次。
          ④經(jīng)過③訓練后,當只給予鈴聲而不喂食時,狗也會有大量唾液分泌
          (1)上述實驗中給狗喂食,狗吃食物會分泌唾液的反射屬于     ___反射。(填“簡單”或“復雜”)
          (2)經(jīng)過訓練出生以后的小狗能夠?qū)︹徛曌鞒龇置谕僖旱姆磻?yīng),這屬于______反射,此時的鈴聲是條件刺激。
          (3 )如果要使已經(jīng)建立起來的復雜反射長時間保持下去,還需要經(jīng)常使            刺激與條件刺激結(jié)合。否則,已建立的條件反射將逐漸               。

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