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        1. 下列有關(guān)被子植物的一生敘述不正確的是(  )
          分析:此題可以從種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件、被子植物與裸子植物的區(qū)別、花的結(jié)構(gòu)以及果實(shí)種子的形成方面來(lái)分析解答.
          解答:解:A、種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分,與土壤的肥沃程度無(wú)關(guān),所以同一批種子種在肥沃的土壤中和種在貧瘠的土壤中(其他外界條件相同)會(huì)同時(shí)發(fā)芽,且胚根最先突破種皮發(fā)育成根.故此選項(xiàng)不符合題意;
          B、裸子植物的種子無(wú)果皮包被著,裸露,被子植物的種子外面有果皮包被著,能形成果實(shí).因此被子植物與裸子植物的主要區(qū)別是種子外是否有果皮包被.故此選項(xiàng)不符合題意;
          C、西瓜、玉米粒和葵花籽都是果實(shí)是由子房發(fā)育而來(lái)的,綠豆、花生豆是種子是由胚珠發(fā)育來(lái)的.故此選項(xiàng)不符合題意;
          D、黃瓜、南瓜、絲瓜的花是單性花,雄花不能結(jié)果,只有雌花能結(jié)果.故此選項(xiàng)符合題意.
          故選:D
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是被子植物的生長(zhǎng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
          (1)一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體,主要原因是種子中具有

          (2)圖中的[1]是植物體的根,它能由短變長(zhǎng)的根本原因是
          分生
          分生
           區(qū)細(xì)胞的
          分裂
          分裂

          (3)[1]的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收
          水分
          水分
          無(wú)機(jī)鹽
          無(wú)機(jī)鹽
          ,并把這些物質(zhì)通過(guò)植物莖中木質(zhì)部的
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          運(yùn)輸?shù)饺~.
          (4)圖中[3]表示葉片制造的有機(jī)物,通過(guò)莖中的韌皮部的
          篩管
          篩管
          運(yùn)輸?shù)礁?BR>(5)圖中的[4]表示葉片通過(guò)氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中,此過(guò)程是通過(guò)
          蒸騰
          蒸騰
          作用實(shí)現(xiàn)的.
          (6)該被子植物長(zhǎng)大成熟后就要開(kāi)花、
          傳粉
          傳粉
          、
          受精
          受精
          、形成果實(shí)和
          種子
          種子
          .果實(shí)由
          果皮
          果皮
          種子
          種子
          組成,它是由________發(fā)育而來(lái)的.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2013?臨沂一模)下列有關(guān)植物類群的敘述,正確的是(  )

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是被子植物的生長(zhǎng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
          (1)一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體,主要原因是種子中具有

          (2)圖中的1是植物體的根,它的根尖生有大量的
          根毛
          根毛
          ,能從土壤中吸收
          無(wú)機(jī)鹽
          無(wú)機(jī)鹽
          ,并把這些物質(zhì)通過(guò)植物莖中木質(zhì)部的
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          運(yùn)輸?shù)饺~.
          (3)圖中的3表示葉片制造的有機(jī)物,通過(guò)莖中的韌皮部的
          篩管
          篩管
          運(yùn)輸?shù)礁?br />(4)圖中的4表示葉片通過(guò)
          氣孔
          氣孔
          將水分以水蒸氣的形式散失到大氣中,此過(guò)程是通過(guò)
          蒸騰
          蒸騰
          作用實(shí)現(xiàn)的.
          (5)該被子植物長(zhǎng)大成熟后就要開(kāi)花結(jié)果,花中的
          子房
          子房
          將發(fā)育成果實(shí),
          胚珠
          胚珠
          將發(fā)育成種子.

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012年山西省第17屆初中生物競(jìng)賽試卷(帶解析) 題型:綜合題

          下圖是被子植物的生長(zhǎng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

          (1) 一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體,主要原因是種子中具有        
          (2) 圖中的1是植物體的根,它的根尖生有大量的         ,能從土壤中吸收           和               ,并把這些物質(zhì)通過(guò)植物莖中木質(zhì)部的             運(yùn)輸?shù)饺~。
          (3) 圖中的3表示葉片制造的有機(jī)物,通過(guò)莖中的韌皮部的       運(yùn)輸?shù)礁?br />(4)圖中的4表示葉片通過(guò)      將水分以水蒸氣的形式散失到大氣中,此過(guò)程是通
          過(guò)          作用實(shí)現(xiàn)的。
          (5) 該被子植物長(zhǎng)大成熟后就要開(kāi)花結(jié)果,花中的          將發(fā)育成果實(shí),           將發(fā)育成種子。

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北黃岡中考生物模擬檢測(cè)試卷生物卷(解析版) 題型:綜合題

          下圖是被子植物的生長(zhǎng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

          ⑴ 一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體,主要原因是種子中具有                  。

          ⑵ 圖中的【1】是植物體的根,它能由短變長(zhǎng)的根本原因是        區(qū)細(xì)胞的      。

          ⑶ 【1】的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收           ,并把這些物質(zhì)通過(guò)植物莖中木質(zhì)部的        運(yùn)輸?shù)饺~。

          ⑷ 圖中【3】表示葉片制造的有機(jī)物,通過(guò)莖中的韌皮部的       運(yùn)輸?shù)礁?/p>

          ⑸ 圖中的【4】表示葉片通過(guò)氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中,此過(guò)程是通過(guò)   作用實(shí)現(xiàn)的。

          ⑹ 該被子植物長(zhǎng)大成熟后就要開(kāi)花、         、         、形成果實(shí)和       。果實(shí)由               組成,它是由發(fā)育而來(lái)的。

           

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