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          【題目】食物中所含的能量在動(dòng)物體內(nèi)釋放，不需經(jīng)過(guò)的過(guò)程是
          A. 呼吸作用 B. 消化吸收 C. 物質(zhì)運(yùn)輸 D. 排便
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          食物中所含能量的物質(zhì)為有機(jī)物，這些物質(zhì)不能直接被動(dòng)物體直接吸收，需要經(jīng)過(guò)消化吸收這個(gè)過(guò)程，變成溶于水的物質(zhì)后才被吸收進(jìn)行血液循環(huán)的．這些物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)后，被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)，通過(guò)呼吸作用釋放出能量。
          食物中所含能量的物質(zhì)為有機(jī)物，這些物質(zhì)不能直接被動(dòng)物體直接吸收，需要經(jīng)過(guò)消化吸收這個(gè)過(guò)程，變成溶于水的物質(zhì)后才被吸收進(jìn)行血液循環(huán)的，這些物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)后，被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)，通過(guò)呼吸作用：
          ，把能量釋放出來(lái)的。排便是排出體內(nèi)未消化的食物殘?jiān)�，所以不需要�?jīng)過(guò)。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】保護(hù)動(dòng)物多樣性人們需要在遺傳物質(zhì)、物種和 三個(gè)層次上，制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。在各項(xiàng)保護(hù)措施中 是保護(hù)動(dòng)物多樣性最有效的措施，因?yàn)樗缺Ｗo(hù)了野生動(dòng)物又保護(hù)了動(dòng)物賴以生存的棲息環(huán)境。此措施的主要方法是建立 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動(dòng)物、植物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上都有（　�。�
          A. 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
          C. 細(xì)胞質(zhì)和成形的細(xì)胞核 D. 細(xì)胞核和葉綠體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的雙臂自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是
          A．收縮，舒張  B．舒張，收縮
          C．收縮，收縮  D．舒張，舒張
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
          A.單細(xì)胞生物不能完成生命活動(dòng)
          B.草履蟲有神經(jīng)系統(tǒng)
          C.酵母菌是單細(xì)胞的植物
          D.單細(xì)胞生物體能進(jìn)行各種生命活動(dòng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了研究動(dòng)物行為，某組同學(xué)提出的問(wèn)題是“小白鼠經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能學(xué)會(huì)走迷宮獲取食物的行為嗎？”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛(ài)的食物，將饑餓的小白鼠放進(jìn)迷宮入口，記錄小白鼠找到食物的時(shí)間。分別用三只小白鼠做實(shí)驗(yàn)，每只小白鼠做三次實(shí)驗(yàn)，每次都保證小白鼠處于饑餓狀態(tài)。迷宮示意圖和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。
          小白鼠
          小白鼠找到食物時(shí)間
          第一次
          第二次
          第三次
          A
          5分55秒
          4分34秒
          2分9秒
          B
          4分27秒
          3分13秒
          1分40秒
          C
          7分51秒
          5分34秒
          2分25秒
          （1）針對(duì)該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題，作出一個(gè)合理的假設(shè)：_____。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)使用三只小白鼠的作用是_____。
          （2）針對(duì)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以小白鼠為實(shí)驗(yàn)變量，再提一個(gè)探究問(wèn)題：_____？根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是_____。
          （3）從行為獲得途徑看，小白鼠一生下來(lái)就會(huì)吮吸乳汁，是一種_____行為經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，小白鼠能學(xué)會(huì)走迷宮獲取食物的行為，這是一種_____行為。通常小白鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來(lái)其他小白鼠，這種叫聲起到了傳遞_____的作用。
          （4）上述實(shí)驗(yàn)中，若把小白鼠換成蟑螂，蟑螂難以經(jīng)過(guò)短時(shí)間訓(xùn)練獲取食物。說(shuō)明動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)分析回答細(xì)胞臨時(shí)裝片制作、觀察等相關(guān)問(wèn)題：
          （1）若顯微鏡的目鏡5x，物鏡為40x（如圖1），則觀察到的物像放大________倍．
          （2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，染色時(shí)所用的染劑是________．（從圖2中選擇）
          （3）人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的________（填“甲”或“乙”）相同，判斷依據(jù)是________．
          （4）無(wú)論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，遺傳信息庫(kù)都是（）________．
          （5）通過(guò)觀察與學(xué)習(xí)，我們知道了除病毒外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；細(xì)胞是構(gòu)成生物體________和________的基本單位．多細(xì)胞生物體的組織，是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)細(xì)胞________形成的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2016年是農(nóng)歷猴年，猴屬于（　�。�
          A.哺乳動(dòng)物
          B.兩棲動(dòng)物
          C.爬行動(dòng)物
          D.節(jié)肢動(dòng)物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示細(xì)胞分裂的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）其正確變化順序?yàn)?/span>________． 
          （2）圖中表示細(xì)胞核分裂的是________，其變化最明顯的是________，其數(shù)量已經(jīng)加倍． 
          （3）植物細(xì)胞分裂中，還會(huì)形成新的________． 
          （4）分裂產(chǎn)生的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞________． 
          

			
          

			
          
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