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        1. 【題目】以下是某同學(xué)列出的家中的幾種物體,其中屬于生物的是

          A. 掃地機(jī)器人 B. 筆記本電腦 C. 食用油 D. 仙人掌

          【答案】D

          【解析】

          生物的特征有:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖;生物都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

          掃地機(jī)器人、筆記本電腦和食用油都不具有生物的特征,不屬于生物;仙人掌具有生物的特征,屬于植物。故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,醫(yī)生診斷為“壞血病”該同學(xué)應(yīng)該多吃的食物是(

          A. 抗生素B. 新鮮蔬菜、橘子C. 動(dòng)物肝臟D. 標(biāo)準(zhǔn)粉

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是描述人從受精卵形成到胎兒成熟產(chǎn)出所經(jīng)歷的過程。按先后排列正確的是

          ①胚泡植入子宮內(nèi)膜 ②細(xì)胞分裂和分化形成胚胎 ③在輸卵管處形成受精卵 ④初具人形,形成胎兒 ⑤胎兒發(fā)育成熟,分娩 ⑥受精卵分裂、形成胚泡

          A.①③②⑤④⑥B.③①②⑤④⑥

          C.③⑥①②④⑤D.②①③⑥④⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀念中,恰當(dāng)?shù)氖牵?)

          A.物種滅絕后,可以再生

          B.引入世界各地不同的生物,以增加我國(guó)的生物多樣性

          C.生物多樣性的消失對(duì)人類不會(huì)產(chǎn)生威脅

          D.與人類沒有直接利益關(guān)系的生物,也應(yīng)該保留下來(lái)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是耳的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

          1[]的作用是____________________

          2)中耳包括[ ____ ]、[______]、[ _____](填圖中序號(hào))。外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到[], []鼓膜的_________通過[ ]___________傳到內(nèi)耳,刺激了[ ]________內(nèi)對(duì)聲波敏感的細(xì)胞,這些細(xì)胞將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給__________的一定區(qū)域,人就產(chǎn)生了聽覺。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)因早上遲到未吃早餐,體育課上出現(xiàn)昏厥,你認(rèn)為是血液中哪種成分含量急劇減少所致

          A. 脂肪 B. 葡萄糖 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 蛋白質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)下列人體器官功能的描述,不正確的是( 。

          A. 小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所 B. 心臟是輸送血液的泵

          C. 腎是形成尿液的器官 D. 大腦能協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身體平衡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我們每天要呼吸兩萬(wàn)多次,呼吸時(shí)吸入的氧的最終去向是( )

          A. 構(gòu)成細(xì)胞

          B. 到血液處與血液中的血紅蛋白結(jié)合

          C. 到組織細(xì)胞處交換二氧化碳

          D. 到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物,釋放能量

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物的蒸騰作用,光合作用和呼吸作用均可以用下列示意圖表示,其中a,b分別代表某物質(zhì),X代表植物體某結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

          1)若a為二氧化碳,b為氧氣,則該圖表示_____X代表葉肉細(xì)胞中的_____。

          2)若a為氧氣,b為二氧化碳,則X主要代表細(xì)胞中的_____,該作用能為生命活動(dòng)提供_____

          3)若上圖表示植物蒸騰作用,X代表氣孔,則ab表示_____。

          4)以上三個(gè)生理作用中,對(duì)維持大氣的碳一氧平衡起最主要作用的是_____

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          同步練習(xí)冊(cè)答案