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        1. 下圖,A為非洲草原生態(tài)系統(tǒng)一個食物網(wǎng)示意圖,B是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)一個食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:(7分)

          (1)圖A中數(shù)量最多的動物是       ,圖B中數(shù)量最少的生物是       
          (2)圖B中有    條食物鏈,請寫出其中最長的一條        。
          (3)那個生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡容易維持?        為什么?                           
          (2分)
          (1)仔廘  貓頭鷹 
          (2)5 綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
          (3)B溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)    
          A溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜,自動調(diào)節(jié)能力強
          B非洲草原生態(tài)系統(tǒng)中生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力差
          能量沿著食物鏈逐級遞減流動,所以數(shù)量最多的是植物,數(shù)量最少的是排在食物鏈最后面的消費者,數(shù)食物鏈的方法是從綠色植物出發(fā),沿著表示食物關(guān)系的箭頭往后,一直到底就是一條完整的食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)越復雜,包含的生物種類和數(shù)量越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復雜,那么自動調(diào)節(jié)能力就越強,生態(tài)平衡就越容易維持,所以是B溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡容易維持。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          《說苑·正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹,其上有蟬;蟬高居悲鳴飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蟬而不知黃雀在其旁也。”這段話所反應(yīng)的食物鏈是(   )
          A.蟬→螳螂→黃雀B.樹→蟬→螳螂→黃雀
          C.黃雀→螳螂→樹D.黃雀→螳螂→蟬→樹

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          下圖是一個生態(tài)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答:

          (1)圖中的太陽光、水、空氣、無機鹽都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的         成分。
          (2)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于                             。
          (3)請寫出圖中的捕食食物鏈:                             
          (4)請解釋田間噴灑少量DDT會導致黃雀體內(nèi)含有大量DDT的原因          。
          (5)該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是              和食物網(wǎng)。
          (6)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于                  ;該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是        、逐級遞減。
          (7)該生態(tài)系統(tǒng)在一定時期內(nèi)能夠維持相對穩(wěn)定狀態(tài)的原因是          。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系,A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,請分析回答:(8分)

          ⑴若A、B、C包括地球上所有的生物,則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為         
          ⑵圖中A是        者,B是       者,它們之間通過捕食關(guān)系形成食物鏈和        。
          ⑶C是       者,主要包括營腐生生活的                。從圖中分析可知,C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)         起著重要的作用。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          對于一只生活在田野里的蝗蟲來說,它的環(huán)境因素是指。(   )
          A.田野中的植物、蛇、蛙等動物B.水、空氣、光、溫度、土壤等非生物因素
          C.AB的總和D.AB的總合以及田野里的其他蝗蟲

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在生態(tài)系統(tǒng)中,伴隨著碳循環(huán)進行的是(    )
          A.氮循環(huán)B.水循環(huán)
          C.能量流動D.能量循環(huán)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (2011襄陽)某學校一個生物科技興趣小組的幾位同學,通過對一個稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察,發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有:水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小烏等。他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請結(jié)合所學知識回答:

          (1)圖中所含食物鏈有____條。
          (2)此生態(tài)系統(tǒng)的____沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。
          (3)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者進行光合作用,其產(chǎn)物是____。
          (4)在水稻播種前應(yīng)當測定種子的發(fā)芽率。重復測3次,取3次的____作為測定結(jié)果。
          (5)在晝夜溫差較大的地區(qū),通常水稻的產(chǎn)量較高,請你分析原因是:                  。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在某優(yōu)良草種繁育基地,人們?yōu)榱朔乐锅B吃草籽,就用網(wǎng)把草地罩了起來,結(jié)果草地還是受到極大破壞,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是                      (    )
          A.氣候條件不好B.食草昆蟲大量繁殖,將草吃掉
          C.土壤肥力不夠D.草籽還是被鳥通過某種方法吃到了

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          右圖為草原生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)圖回答問題:

          1.圖中的“→”表明了生物與生物之間的捕食關(guān)系。
          在食物鏈的書寫中,箭頭一定要指向         者。
          2.該生態(tài)系統(tǒng)中有     條食物鏈。其中,         作為食物鏈的起點,通過
                     作用為自己及其它生物提供物質(zhì)和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中的          。
          3. 根據(jù)動物的食性,位于食物鏈第二環(huán)節(jié)的通常是         動物,其他環(huán)節(jié)大多是
                      動物。請寫出圖中任意一條食物鏈:                               。

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