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        1. 有一種螢火蟲很奇怪,它的雌蟲能準(zhǔn)確地模仿另一種螢火蟲的信號(hào)吸引那種螢火蟲的雄性個(gè)體前來(lái),那么雌性螢火蟲的這種行為的意義可能是
          A.吸引同種異性前來(lái)交配
          B.吸引不同種異性前來(lái)交配
          C.誘騙不同種異性以取食
          D.對(duì)不同種異性表示友好
          C

          試題分析:題干中的雌蟲能準(zhǔn)確地模仿另一種螢火蟲的信號(hào)吸引那種螢火蟲的雄性個(gè)體前來(lái),雌的這樣做了,雄的就把它認(rèn)作為情伴并向它靠近,雄的在結(jié)束其發(fā)光后,若用實(shí)驗(yàn)辦法人工發(fā)出二秒鐘的閃光,則雄的也能被引誘,這種行為的意義可能是誘騙不同種異性以取食,故選C。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下面的例子中,不屬于動(dòng)物行為的是
          A.貓靜伏于老鼠出沒(méi)的洞口B.變色龍由褐色變成綠色
          C.母兔生下的小兔有黑色和白色D.蝙蝠白天棲息于巖壁上

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列說(shuō)法正確的是
          A.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變
          B.鳥類的胸肌最發(fā)達(dá),胸肌的兩端都附在胸骨上
          C.螞蟻的通訊依靠氣味,而嗅覺(jué)感受器分布在觸角上
          D.利用提取的或者人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕各種各樣的農(nóng)業(yè)害蟲

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
          A.先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
          B.學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代
          C.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
          D.動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于“小鼠走迷宮”的探究實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是
          A.這是探究小鼠的先天性行為
          B.小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)遠(yuǎn)少于蚯蚓
          C.不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣
          D.小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮,就不會(huì)忘記

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          各種有利于動(dòng)物生活和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物的    。如小狗打盹、螞蟻搬家。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的__________所決定的行為,稱為先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為,稱為_______行為。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是
          A.蚯蚓走迷宮
          B.成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉
          C.大山雀偷喝牛奶
          D.失去雛鳥的美國(guó)紅雀在池塘邊喂金魚

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          閱讀下列資料并分析回答問(wèn)題:
          資料一:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物,它們都能經(jīng)過(guò)訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明,蚯蚓大約經(jīng)過(guò)200次嘗試,才能學(xué)會(huì)直接爬向食物。
          資料二:反一塊肉分成大小相同的三塊,分別在相同的甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中,然后作如下處理和保存:
          分組



          處理方法
          滅菌
          滅菌后接種細(xì)菌
          不作任何處理
          保存方法
          無(wú)菌環(huán)境
          無(wú)菌環(huán)境
          自然條件
          根據(jù)資料一回答:
          (1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于    。
          (2)蚯蚓與小白鼠相比,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是      。
          (3)興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是      
          根據(jù)資料二回答:
          (4)若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物”,則只能選擇甲組與    組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是                                    。
          (5)甲、乙、丙三組中,牛肉塊會(huì)腐爛的有            。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案