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        1. (2012?黃岡)如圖表示人體部分生理活動示意圖.其中A、B、C表示相關(guān)的器官,①②③④表示生理過程,請回答:
          (1)B中蛋白質(zhì)通過①過程進入血液的物質(zhì)是
          氨基酸
          氨基酸
          .“毒膠囊”中的有害物質(zhì)經(jīng)①過程后至少需
          2
          2
          次經(jīng)過心臟才能到達腎臟,對腎臟造成傷害.
          (2)人體排泄有三個途徑,除圖中所示外還能通過
          皮膚
          皮膚
          (填結(jié)構(gòu))完成.
          (3)生理過程④表示
          腎小管的重吸收
          腎小管的重吸收
          作用.
          (4)圖示中的細(xì)胞通過②過程分泌的某種激素不足時,會形成糖尿,那么由這種細(xì)胞組成的內(nèi)分泌腺是
          胰島
          胰島
          分析:此題考查食物的消化、血液循環(huán)的途徑、排泄、尿液的形成、胰島素的作用等知識點.
          解答:解:(1)蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化為氨基酸,小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管吸收進入血液,毒膠囊”中的有害物質(zhì)被小腸吸收進入血液后,流經(jīng)的路線是:下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腎臟;因此毒膠囊”中的有害物質(zhì)兩次經(jīng)過心臟才能到達腎臟.
          (2)排泄的途徑有三條:一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出;二、水分、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出;三、多余的水、無機鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出.其中多余的水、無機鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出,是最主要的排泄途徑,圖中A表示的是呼吸系統(tǒng),C表示的是泌尿系統(tǒng),圖中沒表示的是皮膚.
          (3)腎小囊腔內(nèi)的原尿流入腎小管后,其中對人體有用的物質(zhì)被腎小管重新吸收回血液,④表示的生理過程為腎小管的重吸收作用.
          (4))糖尿是由于血液中葡萄糖濃度過高,部分隨尿排出造成的,是由于胰島分泌胰島素不足引起的,可注射胰島素制劑來治療.
          故答案為:
          (1)氨基酸; 2 
          (2)皮膚
          (3)腎小管的重吸收
          (4)胰島
          點評:此題是一道綜合性的題目,牽扯的知識點較多,需要同學(xué)們系統(tǒng)的掌握,有一定的難度.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?黃岡)某農(nóng)場收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料,飼養(yǎng)的牛供人食用,人和牛的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植水稻的肥料,據(jù)此回答:
          (1)依據(jù)上述信息寫出其中的一條食物鏈:
          水稻→人(水稻→!耍
          水稻→人(水稻→!耍

          (2)沼氣池中一些桿菌、甲烷菌在無氧的環(huán)境中通過發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,這些細(xì)菌細(xì)胞與動植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
          無成形的細(xì)胞核
          無成形的細(xì)胞核

          (3)水稻田管理技術(shù)要點有合理施肥、科學(xué)管水和除雜草等.除雜草是由于水稻與雜草之間是
          競爭
          競爭
          關(guān)系.科學(xué)管水是因為水稻不同生育期的需水量不同,水稻根吸水的主要部位是根尖的
          成熟區(qū)
          成熟區(qū)

          (4)水稻性狀有抗病和不抗病,這在遺傳學(xué)上稱為
          相對性狀
          相對性狀
          .如果抗病對不抗病是顯性,用B表示顯性基因,b表示隱性基因.現(xiàn)將不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻,產(chǎn)生的種子全部種植后,統(tǒng)計結(jié)果如右圖所示,那么親代抗病植株的基因組成是
          Bb
          Bb
          ,它產(chǎn)生基因組成為B的卵細(xì)胞概率是
          1/2(50%)
          1/2(50%)

          (5)用顯微注射法將人的生長激素基因注入奶牛的受精卵中,培育的轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁含有生長激素,奶牛的這種性狀能遺傳嗎?
          (能、不能).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?黃岡一模)下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述中,錯誤的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?黃岡一模)蘋果是我們都很喜歡的一種水果,山東煙臺的“煙臺蘋果”馳名中外,2009年“煙臺蘋果”成為中國果業(yè)第一品牌.請你回答下面的相關(guān)問題:
          (1)短短十年間,“煙臺蘋果”就實現(xiàn)了由青香蕉、紅香蕉、大國光、小國光等傳統(tǒng)品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉(zhuǎn)變.果業(yè)技術(shù)員在培育新品種時采用的技術(shù)是
          嫁接
          嫁接

          (2)煙臺的氣候?qū)倥瘻貛,空氣濕潤,光照充足,晝夜溫差大,土壤沙質(zhì)偏堿性,利于蘋果的生長.可見影響蘋果生長的非生物因素主要有水、陽光、
          溫度和土壤
          溫度和土壤
          等.
          (3)春天,果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂,目的是
          幫助傳粉
          幫助傳粉

          (4)初夏,果農(nóng)開始對蘋果進行套袋處理.套袋的蘋果終日不見陽光,卻可以長成大蘋果,從營養(yǎng)的來源途徑分析主要原因是葉進行光合作用合成的有機物可以通過
          篩管
          篩管
          輸送到蘋果中去,根從土壤中吸收的
          水分和無機鹽
          水分和無機鹽
          通過導(dǎo)管運輸?shù)教O果使之長大.
          (5)你吃過藝術(shù)蘋果嗎?(如圖所示)這是棲霞果農(nóng)的創(chuàng)舉.若將這樣蘋果的種子種子去,結(jié)出的蘋果上還會有圖案嗎?請分析原因.
          不會,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
          不會,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變

          (6)當(dāng)你切開蘋果時,會發(fā)現(xiàn)里面有多枚種子,推測蘋果花子房中應(yīng)含有
          多個胚珠
          多個胚珠

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?黃岡)如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:
          (1)圖中的1、3屬于植物的
          保護
          保護
          組織.
          (2)綠色植物生長所需要的有機物主要由圖中
          2
          2
          (填圖中序號)細(xì)胞通過光合作用合成,該生理過程所需的原料C02主要通過圖中的
          5
          5
          (填圖中序號)進入葉片.
          (3)北方地區(qū)早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面,這樣做的目的是為種子的萌發(fā)提供
          適宜的溫度
          適宜的溫度

          (4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,既要充分利用單位面積上的光照,又要避免葉片互相遮擋,影響光合作用,因此栽培作物時應(yīng)該
          合理密植
          合理密植

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