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        1. (2012?黃岡)如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
          (1)圖中的1、3屬于植物的
          保護(hù)
          保護(hù)
          組織.
          (2)綠色植物生長(zhǎng)所需要的有機(jī)物主要由圖中
          2
          2
          (填圖中序號(hào))細(xì)胞通過(guò)光合作用合成,該生理過(guò)程所需的原料C02主要通過(guò)圖中的
          5
          5
          (填圖中序號(hào))進(jìn)入葉片.
          (3)北方地區(qū)早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面,這樣做的目的是為種子的萌發(fā)提供
          適宜的溫度
          適宜的溫度

          (4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,既要充分利用單位面積上的光照,又要避免葉片互相遮擋,影響光合作用,因此栽培作物時(shí)應(yīng)該
          合理密植
          合理密植
          分析:葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,表皮包括上表皮和下表皮,主要起保護(hù)作用;葉肉細(xì)胞里含有葉綠體,靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形,排列整齊,細(xì)胞里有較多的葉綠體;接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列疏松,細(xì)胞里含葉綠體較少;葉脈里具有導(dǎo)管和篩管,具有輸導(dǎo)和支持作用.圖示中,1是上表皮,2是葉肉,3是下表皮,4是葉脈,5是氣孔.
          解答:解:(1)圖中的1、3是葉片的上、下表皮,由一層排列緊密、無(wú)色透明的細(xì)胞構(gòu)成,表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層,表皮主要起保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織.
          (2)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,葉肉細(xì)胞里含有大量的葉綠體,因此2葉肉細(xì)胞是進(jìn)行光合作用制造植物生長(zhǎng)所需有機(jī)物的重要部位;光合作用所需要的原料二氧化碳由散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的5氣孔進(jìn)入葉片.
          (3)種子萌發(fā)的條件有自身?xiàng)l件和環(huán)境條件;自身?xiàng)l件是指種子的胚是完整的、活的,并且已過(guò)休眠期,環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分.地膜覆蓋可以提高地溫,因此,早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面,這樣做的目的是為種子的萌發(fā)提供適宜的溫度.
          (4)光合作用的條件是光,因此既要充分利用單位面積上的光照,使陽(yáng)光盡量少的照到空地上,又要避免農(nóng)作物的葉片互不遮光,這樣,種植農(nóng)作物就要要求不能過(guò)稀,也不能過(guò)密,應(yīng)該合理密植.
          故答案為:(1)保護(hù)
          (2)2;5 
          (3)適宜的溫度
          (4)合理密植
          點(diǎn)評(píng):此題考查了葉片的結(jié)構(gòu)、種子萌發(fā)的條件以及光合作用的概念和光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?黃岡)如圖表示人體部分生理活動(dòng)示意圖.其中A、B、C表示相關(guān)的器官,①②③④表示生理過(guò)程,請(qǐng)回答:
          (1)B中蛋白質(zhì)通過(guò)①過(guò)程進(jìn)入血液的物質(zhì)是
          氨基酸
          氨基酸
          .“毒膠囊”中的有害物質(zhì)經(jīng)①過(guò)程后至少需
          2
          2
          次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)腎臟,對(duì)腎臟造成傷害.
          (2)人體排泄有三個(gè)途徑,除圖中所示外還能通過(guò)
          皮膚
          皮膚
          (填結(jié)構(gòu))完成.
          (3)生理過(guò)程④表示
          腎小管的重吸收
          腎小管的重吸收
          作用.
          (4)圖示中的細(xì)胞通過(guò)②過(guò)程分泌的某種激素不足時(shí),會(huì)形成糖尿,那么由這種細(xì)胞組成的內(nèi)分泌腺是
          胰島
          胰島

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?黃岡)某農(nóng)場(chǎng)收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料,飼養(yǎng)的牛供人食用,人和牛的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植水稻的肥料,據(jù)此回答:
          (1)依據(jù)上述信息寫出其中的一條食物鏈:
          水稻→人(水稻→!耍
          水稻→人(水稻→牛→人)

          (2)沼氣池中一些桿菌、甲烷菌在無(wú)氧的環(huán)境中通過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,這些細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
          無(wú)成形的細(xì)胞核
          無(wú)成形的細(xì)胞核

          (3)水稻田管理技術(shù)要點(diǎn)有合理施肥、科學(xué)管水和除雜草等.除雜草是由于水稻與雜草之間是
          競(jìng)爭(zhēng)
          競(jìng)爭(zhēng)
          關(guān)系.科學(xué)管水是因?yàn)樗静煌诘男杷坎煌,水稻根吸水的主要部位是根尖?!--BA-->
          成熟區(qū)
          成熟區(qū)

          (4)水稻性狀有抗病和不抗病,這在遺傳學(xué)上稱為
          相對(duì)性狀
          相對(duì)性狀
          .如果抗病對(duì)不抗病是顯性,用B表示顯性基因,b表示隱性基因.現(xiàn)將不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻,產(chǎn)生的種子全部種植后,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如右圖所示,那么親代抗病植株的基因組成是
          Bb
          Bb
          ,它產(chǎn)生基因組成為B的卵細(xì)胞概率是
          1/2(50%)
          1/2(50%)

          (5)用顯微注射法將人的生長(zhǎng)激素基因注入奶牛的受精卵中,培育的轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁含有生長(zhǎng)激素,奶牛的這種性狀能遺傳嗎?
          (能、不能).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?黃岡一模)下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?黃岡一模)蘋果是我們都很喜歡的一種水果,山東煙臺(tái)的“煙臺(tái)蘋果”馳名中外,2009年“煙臺(tái)蘋果”成為中國(guó)果業(yè)第一品牌.請(qǐng)你回答下面的相關(guān)問(wèn)題:
          (1)短短十年間,“煙臺(tái)蘋果”就實(shí)現(xiàn)了由青香蕉、紅香蕉、大國(guó)光、小國(guó)光等傳統(tǒng)品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉(zhuǎn)變.果業(yè)技術(shù)員在培育新品種時(shí)采用的技術(shù)是
          嫁接
          嫁接

          (2)煙臺(tái)的氣候?qū)倥瘻貛,空氣濕?rùn),光照充足,晝夜溫差大,土壤沙質(zhì)偏堿性,利于蘋果的生長(zhǎng).可見影響蘋果生長(zhǎng)的非生物因素主要有水、陽(yáng)光、
          溫度和土壤
          溫度和土壤
          等.
          (3)春天,果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂,目的是
          幫助傳粉
          幫助傳粉

          (4)初夏,果農(nóng)開始對(duì)蘋果進(jìn)行套袋處理.套袋的蘋果終日不見陽(yáng)光,卻可以長(zhǎng)成大蘋果,從營(yíng)養(yǎng)的來(lái)源途徑分析主要原因是葉進(jìn)行光合作用合成的有機(jī)物可以通過(guò)
          篩管
          篩管
          輸送到蘋果中去,根從土壤中吸收的
          水分和無(wú)機(jī)鹽
          水分和無(wú)機(jī)鹽
          通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)教O果使之長(zhǎng)大.
          (5)你吃過(guò)藝術(shù)蘋果嗎?(如圖所示)這是棲霞果農(nóng)的創(chuàng)舉.若將這樣蘋果的種子種子去,結(jié)出的蘋果上還會(huì)有圖案嗎?請(qǐng)分析原因.
          不會(huì),遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變
          不會(huì),遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變

          (6)當(dāng)你切開蘋果時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有多枚種子,推測(cè)蘋果花子房中應(yīng)含有
          多個(gè)胚珠
          多個(gè)胚珠

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