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        1. 【題目】綠水青山就是金山銀山,實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。下列措施不可取的是( )

          A.生活垃圾分類回收,垃圾資源化

          B.推行河長制,大力改善水生態(tài)環(huán)境

          C.大量使用次性餐具,生活更方便

          D.實施鄉(xiāng)村“廁所革命”,解決生活污水問題

          【答案】C

          【解析】

          人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面,一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境;二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境,如大量使用農(nóng)藥化肥,易造成水的污染等。

          A.垃圾分類處理,既節(jié)約資源,又有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境,A不符合題意。

          B.推行河長制,大力改善水生態(tài)環(huán)境,減少污染物的排放,利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境,B不符合題意。

          C.大量使用次性餐具,會加重環(huán)境的污染,C符合題意。

          D.實施鄉(xiāng)村廁所革命,改變了以往的旱廁模式,解決生活污水問題,有利于保護(hù)環(huán)境,D不符合題意。
          故選C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在培養(yǎng)基上看到的哪種菌落是細(xì)菌(
          A.菌落小,表面光滑
          B.菌落大,呈絨毛狀
          C.菌落大,呈蛛網(wǎng)狀
          D.菌落呈褐色

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀念中,不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>
          A.保護(hù)生物多樣性,有利于保持生態(tài)平衡
          B.基因多樣性為育種提供了多種選擇
          C.引入世界各地不同生物,以增加我國的生物多樣性
          D.與人類沒有直接關(guān)系的生物,也應(yīng)該保留下來

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)人體內(nèi)的血液流經(jīng)下列結(jié)構(gòu)時,動脈血變?yōu)殪o脈血的是( )

          A.組織中的毛細(xì)血管B.肺泡周圍的毛細(xì)血管

          C.腎小球D.右心室到肺動脈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。已知 1 mL 水每升高1 ℃需要吸收4.2 J(能量單位)的熱能。某興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定,實驗結(jié)果如下,請據(jù)表回答下列問題。

          食物名稱

          花生仁

          黃豆

          核桃仁

          大米

          質(zhì)量/g

          20

          20

          20

          水/mL

          50

          50

          50

          50

          上升溫度/℃

          2.2

          1.4

          3

          1.3


          (1)從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應(yīng)該以食用為主。
          (2)從該小組的實驗結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是。
          (3)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是,燃燒后留下的灰燼是。
          (4)為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置。
          (5)實驗中,①應(yīng)該為g,因為。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于動物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯誤的是( )
          A.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍
          B.進(jìn)入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)
          C.動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解,產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用
          D.動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收組成自身物質(zhì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)發(fā)展對人類影響的敘述,不正確的是( 。
          A.為人類帶來巨大的利益
          B.給人類帶來某些明顯或潛在的威脅
          C.給人類帶來社會倫理問題
          D.生物技術(shù)可以無所不能,不存在需要顧慮的問題

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】詩詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,詩詞里蘊含著不少生物學(xué)現(xiàn)象。下列描述錯誤的是( )

          A.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”影響這一現(xiàn)象的生態(tài)因素主要是水分

          B.“勸君莫打三春鳥,子在巢中望母歸”表現(xiàn)的是親鳥的先天性行為

          C.“種豆南山下,草盛豆苗稀”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響

          D.“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了微生物可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物與其對應(yīng)的結(jié)構(gòu),相匹配的一組是( )

          ①蛔蟲-外套膜②蚯蚓-有剛毛③河蚌-外骨骼④水螅-有刺細(xì)胞⑤蜥蜴-有角質(zhì)的鱗片

          A.①③B.②④⑤C.①④⑤D.②③④

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          同步練習(xí)冊答案