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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列不屬于青春期發(fā)育特征的是（　�。�
          A. 體重迅速增加B. 出現(xiàn)第二性征
          C. 生殖器官迅速發(fā)育D. 心臟收縮能力大大提高
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          此題可根據青春期的身體變化特征分析解答。
          青春期是一個人生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點；其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現(xiàn)第二性征，生殖器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征；青春期神經系統(tǒng)和心臟、肺等器官的功能也顯著增強，心臟收縮能力大大提高，故BCD正確；體重迅速增加不是青春期的特點，A錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是家鴿受精卵及其胚胎發(fā)育的結構示意圖，請回答下列問題

          （1）圖中A中[3]和圖B中的[7]的結構名稱是 ． 它的功能是為胚胎發(fā)育提供主要的 ．
          （2）圖B中的[6]是由圖A中的[]發(fā)育來的．
          （3）兩圖中[4]的作用是 ．
          （4）下列四種動物中，與家鴿的生殖方式最相近的是
          A.中華鱘
          B.揚子鱷
          C.大鯢
          D.蝙蝠．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2013年2月以來，上海等地發(fā)生由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，多人死亡．疫情爆發(fā)后，各地立即啟動應急機制應對．請根據所學的傳染病及免疫知識回答下列問題．

          （1）造成該疫情的病原體是 ， 與該病原體結構最相似的是（填寫如圖的數字序號）．
          （2）禽流感等呼吸道傳染病主要通過等途徑傳播．
          （3）病原體侵入人體后，刺激人體淋巴細胞產生相應的 ， 從而提高對該病的免疫力，這種免疫方式屬于免疫．
          （4）禽流感可防可控，請你提出一條個人預防禽流感的具體做法： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是與運動有關的結構示意圖，請據圖分析回答：括號內填寫圖中代號：橫線填寫文字．

          （1）如圖是人的關節(jié)模式圖，結構（）可減小運動時兩骨的摩擦，結構（）分泌的滑液進入結構3內使關節(jié)具有靈活性；結構（）及其內外堅韌的韌帶，把相鄰兩骨牢牢地連在一起，加之結構（）和結構（）一凹一凸相互吻合，使關節(jié)又具有牢固性．
          （2）如圖是人體屈肘模式圖，屈肘動作的產生是當受到神經傳來的刺激時，以（）為主的屈肌肌群就會產生收縮，以（）為主的伸縮肌群舒張，牽動骨繞著（）活動，可見，屈肘、伸肘等動作的產生都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在和系統(tǒng)的控制和調節(jié)下，相互配合、共同完成的．
          （3）如圖是某同學繪制的人體骨、關節(jié)、骨骼肌關系模式圖，其中正確的是（填字母），理由是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序是
          ①轉動遮光器，使較大的光圈對準通光孔 ②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔 ③左眼注視目鏡，右眼睜開 ④轉動反光鏡調出一個白亮的視野
          A．①③②④  B．②①③④   C．③④②①  D．③②④①
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在鳥卵的結構中，提供胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質的結構是
           A.卵殼 B.卵黃 C.卵白 D.胚盤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校生物興趣小組準備利用大小相同的蝌蚪進行實驗，以驗證甲狀腺激素對動物生長發(fā)育的作用，請根據所學知識，幫助他們完成實驗：
          實驗步驟
          甲組
          乙組
          1
          2000毫升　①　+20只蝌蚪
          2000毫升池塘水+20只蝌蚪
          2
          適量的飼料和少量的�、凇�
          適量的飼料和少量的水
          3
          置于適宜的環(huán)境中，每天記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況

          （1）完善表中的實驗步驟：
          ①；② ．
          （2）這個實驗的變量是 ．
          （3）如圖是根據該小組某一天的數據繪制的柱狀圖，運用所學知識判斷，圖中B記錄的組的蝌蚪生長發(fā)育情況．

          （4）除甲狀腺激素外，人體內能夠促進生長發(fā)育的激素還有 ．
          （5）胰島素是一種蛋白質類激素，臨床上只能注射不能口服．原因是： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在2016年初中生物實驗操作考試中抽到實驗“制作并觀察番茄果肉細胞臨時裝片”，圖甲是臨時裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結構圖．請回答下列問題：
          （1）圖甲中小明制作臨時裝片的正確步驟是[_____]．使用顯微鏡觀察玻片標本要使鏡筒較大幅度地升降，應調節(jié)圖乙[_____]．為了看到更大的物像，小明應轉動圖乙[_____]，選擇放大倍數更_____的物鏡．
          （2）觀察時，若視野中出現(xiàn)較多氣泡是由于圖甲中所示的步驟[_____]操作不當引起的．若第一次看到的物像在視野的右下角，欲使物像罝于視野正中央應將裝片向_____方移動后才能達到好的效果．
          （3）番茄和里面的種子都屬于_____器官，其果肉屬于_____組織．
          （4）操作好后，小明按要求畫出番茄果肉細胞結構圖．下列各項不符合繪圖要求的是_____
          A．繪圖時采用3H鉛筆
          B．物像的明暗差異，可以用鉛筆不同程度涂黑
          C．標注名稱時，要用直尺引出平行的水平指示線，標注的名稱要對齊
          D．用鉛筆畫出的圖象輪廓，線條要均勻，線條相接處不能出現(xiàn)分叉．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，據圖完成下列各題：
          （1）圖三是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的操作步驟，請給出正確的順序：_________。
          （2）D步驟向載玻片中央滴的是______________________。 
          （3）臨時裝片制作好后，用低倍物鏡觀察，鏡筒下降時，眼睛一定要注視_________________，防止______________。
          

			
          

			
          
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