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        1. 【題目】如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列表述錯(cuò)誤的是 ( )

          A. 桃花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊

          B. [4]中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用

          C. [7]是由[6]發(fā)育而來(lái)的

          D. [8]萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整的、活的、度過(guò)休眠期的胚

          【答案】C

          【解析】

          花的結(jié)構(gòu)有花柄,花托,花萼,花冠,花蕊,花蕊包括雄蕊和雌蕊,雌蕊雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程叫受精。花在完成傳粉、受精后,

          花的結(jié)構(gòu)有花柄,花托,花萼,花冠,花蕊,花蕊包括雄蕊和雌蕊,雌蕊雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,所以它是花的主要部分,故A不符合題意;被子植物的花成熟以后,花粉落在雌蕊柱頭上,在柱頭上黏液的作用下,花粉開(kāi)始萌發(fā),形成花粉管,花粉管穿過(guò)柱頭和花柱,到達(dá)子房,4花粉管中的精子到達(dá)胚珠,與卵細(xì)胞結(jié)合,完成受精作用,故B不符合題意;7是果皮是由5子房壁發(fā)育而成的,胚珠發(fā)育為種子,子房發(fā)育為果實(shí),珠被發(fā)育為種皮,受精卵發(fā)育為胚,故C符合題意;種子萌發(fā)的外部條件是一定的水分,適宜的溫度和充足的空氣,種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),故D不符合題意。故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為預(yù)防乙型病毒性腦膜炎,學(xué)校組織學(xué)生注射乙腦疫苗,所注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為( )

          A抗原,保護(hù)易感人群 B.抗原,控制傳染源

          C.抗體,保護(hù)易感人群 D.抗體,切斷傳播途徑

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:

          1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含_________部分和________部分。

          2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的草屬于______,圖中的各種動(dòng)物屬于___________。

          3)圖中有____條食物鏈,其最長(zhǎng)的一條是:_______________________________

          4)草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________。

          5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是___________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】魚(yú)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )

          A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡

          C. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖顯示的是顯微鏡的操作步驟,正確的順序是( )

          A. ①-②-③ B. ①-③-② C. ②-③-① D. ②-①-③

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是( 。

          A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B. 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

          C. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者 D. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者,為了保護(hù)環(huán)境,除了必須把塑料袋以及金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人體尿液、糞便等帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O

          A. 缺少分解者 B. 缺少生產(chǎn)者

          C. 沒(méi)有消費(fèi)者 D. 缺乏必要的生活設(shè)施

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物多樣性面臨的嚴(yán)重威脅是__加快.

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          A. 細(xì)胞 B. 細(xì)胞群 C. 組織 D. 器官

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