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        1. 【題目】使用顯微鏡時,對光的正確方法和順序

          轉動轉換器,使高倍鏡對準通光孔 左眼注視目鏡,右眼睜開

          調(diào)節(jié)反光鏡,看到白亮的視野 轉動轉換器,使低倍鏡對準通光孔

          A①②③ B④②③ C②④③ D②①③

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:顯微鏡的使用過程分為:安放、對光、觀察和整理四部。對光時有四轉:一轉動粗準焦螺旋,使鏡筒上升;二轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔;三轉動遮光器,使遮光器上最大的光圈對準通光孔;四左眼注視目鏡,右眼睜開,轉動反光鏡,直到看到一個白亮的視野。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國釣魚島及周邊海域生物種類繁多.有關下列四種生物的描述,不正確的是(

          A.劍尖槍烏賊身體柔軟,是軟體動物

          B.細點圓趾蟹具有保護內(nèi)部器官的甲

          C.巴浪魚呼吸時,口和鰓蓋同時張合

          D.黑腳信天翁體內(nèi)的氣囊可輔助呼吸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項反射活動中與談虎色變這一反射類型相同的是

          吃梅止渴 雄雞報曉 聞雞起舞 精彩的啞劇引發(fā)觀眾哈哈大笑 膝跳反射 望梅止渴 吮吸反射

          A①④⑥⑦ B③⑤⑥ C①②⑤⑦ D③④⑥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結構示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)鳥卵里有一個卵細胞,卵細胞中的細胞膜是[ ]________。

          (2)[8]是由鳥卵結構中的[ ]________發(fā)育而來的。

          (3)[10]和[11]就是鳥卵結構中的[ ]__________和[ ]__________,它們能夠供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料。

          (4)兩棲動物的生殖發(fā)育與鳥類不同,兩棲動物的生殖發(fā)育特點是_____受精、_____發(fā)育。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體尿液形成過程示意圖,謂據(jù)圖回答:

          (1)與圖中的G相連的小血管F中的血液為_____

          (2)在尿的形成過程中要經(jīng)過兩個主要過程,即圖中[A]_____作用和圖中[C]_____作用.

          (3)若D中含有紅細胞,可能是[]_____發(fā)生了病變.

          (4)D處流出的液體與B處液體相比,明顯的變化是不含有_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是(  )

          A. 滴加碘液后,①號試管變藍色,②③不變藍色

          B. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論

          C. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用

          D. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物中屬于魚類的是

          A娃娃魚 B章魚 C鯊魚 D鯨魚

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人類從生物圈中獲取營養(yǎng)物質(zhì),并通過血液循環(huán)來運輸,如圖為血液循環(huán)途徑示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)寫出血管的名稱:[3]_____,[4]_____

          (2)心臟四腔中壁最厚的是[_____]_____,流動脈血的是_____

          (3)進行營養(yǎng)物質(zhì)和氣體交換的部位是[_____]_____

          (4)寫出肺循環(huán)的路徑:_____.(用數(shù)字和字母表示)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物的發(fā)育不屬于變態(tài)發(fā)育的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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