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        1. 【題目】下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄。請在表格內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象(選填“變藍”或“不變藍”)

          試管

          加入物質(zhì)(各2毫升)

          水溫

          時間

          試劑

          加碘后的現(xiàn)象

          淀粉+唾液

          0℃

          10分鐘

          碘液

          ________

          淀粉+唾液

          80℃

          10分鐘

          碘液

          ________

          淀粉+唾液

          37℃

          10分鐘

          碘液

          ________

          淀粉+清水

          37℃

          10分鐘

          碘液

          ________

          此實驗的對照組是第________組;唾液淀粉酶消化淀粉時適宜的溫度是________。

          【答案】 變藍 變藍 不變藍 變藍 ③組 37℃

          【解析】依題意,分析表中數(shù)據(jù)可知,該實驗有兩組對照實驗:一組是③試管與④試管對照,實驗變量是唾液,目的是探究唾液對淀粉的消化作用,③不變藍④變藍;另一組是 ③試管與 ①、②試管對照,實驗變量是溫度,目的是探究低溫或高溫對唾液淀粉酶活性的影響,號試管和號試管形成的對照實驗,實驗變量是溫度(低溫),號試管遇碘變藍色,號試管遇碘不變藍色,說明低溫抑制唾液對淀粉的消化作用,將淀粉沒完全分解或沒分解。②號試管和號試管形成的對照實驗,實驗變量是溫度(高溫),號試管遇碘變藍色,說明高溫抑制唾液對淀粉的消化作用,將淀粉沒完全分解或沒分解比較①、②號試管的實驗現(xiàn)象說明唾液對淀粉的消化作用需要適宜的溫度最適宜的溫度是37℃。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于人體的結(jié)構(gòu)層次正確的是

          A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B. 細胞→組織→器官→人體

          C. 細胞→器官→系統(tǒng)→人體 D. 細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】腎單位是形成尿液的基本結(jié)構(gòu),包括兩部分,前者由組成。人體排尿,不僅能夠起到排出的作用,而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)的平衡也有重要的作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明的鋼琴彈得非常好,老師夸他很有音樂天賦。小明彈鋼琴這一行為是( )
          A.先天性行為
          B.學習行為
          C.社會行為
          D.本能行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組的同學利用鯽魚做實驗材料,開展探究實驗活動。

          (1)鯽魚在游泳時,前進的動力來自。

          (2)當鯽魚的某兩種鰭捆住后放入水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鯽魚游動時身體無法保持平衡,可以推斷被捆綁的兩種鰭是和。

          (3)用凡士林涂抹在某結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)鯽魚不會躲避障礙了,說明該結(jié)構(gòu)是。

          (4)鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣不停地交替張合,這是魚在進行。

          (5) 與流入鯽魚鰓的水相比較,流出鯽魚鰓的水

          A. 二氧化碳和氧氣的濃度都增加 B.二氧化碳濃度減少,氧的濃度增加

          C. 二氧化碳濃度增加,氧氣濃度減少 D.二氧化碳和氧氣的濃度都減少

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】(一)預習思考

          生物圈Ⅱ號

          人類能夠模擬一個與生物 圈類似、可供人類生存的生態(tài)環(huán)境嗎?為了研究這個問題,20世紀80年代,美國在亞利桑那州的沙漠上建造了一個實驗基地.為了與地球生物圈﹣﹣科學家將它 稱為“生物圈Ⅰ號”相區(qū)別,人們將這座建筑稱為“生物圈Ⅱ號”.“生物圈Ⅱ號”幾乎是完全密封的,占地12700平方米,容積達141600立方米,由 80000根白漆鋼梁和6000塊玻璃組成.里面有微型的森林、沙漠、農(nóng)田、海洋和溪流,還有豬、羊、雞等畜家禽,以及供人居住的房子.科學家利用計算機 來控制射入的陽光,調(diào)節(jié)各區(qū)所需的溫度.

          1991年9月,8名科學家進入“生物圈Ⅱ號”.他們計劃在里面住上兩年,一邊從事科學研究一邊飼 養(yǎng)禽獸,耕種和收獲,過著完全自給自足的生活.科學家們要設法使這個生態(tài)系統(tǒng)維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),有利于有和其他生物的生存.遺憾的是,一年多以后, “生物圈Ⅱ號”中氧氣含量大幅度下降,不得不從外界泵入氧氣,以維持科學實驗結(jié)束之前的生存.

          (二)設問解疑

          (三)簡潔轉(zhuǎn)新

          (1)以上材料提到的生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱的是?_____

          A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

          (2)生態(tài)系統(tǒng)中自動調(diào)節(jié)能力最強的是?_____

          A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.沙漠生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.溪流生態(tài)系統(tǒng)

          (3)科學家們在“生物圈Ⅱ號”中想過著完全自給自足的生活.你認為自給自足的生活是什么?______

          A.生產(chǎn)者能生存充足食物

          B.消費者消費更少食物

          C.“生物圈Ⅱ號”最好無細菌、病毒等

          D.人、動、植物、微生物相對穩(wěn)定地生活

          (4)1971年聯(lián)合國教科文組織制定了“人與生物圈”的研究計劃,其目的主要在于 ______

          A.協(xié)調(diào)人與生物圈的關系

          B.保護生物圈內(nèi)的各種生物

          C.保護地球上的生態(tài)環(huán)境

          D.防止生物圈遭到破壞

          (5)這次探索雖然沒有完成預定計劃,但是這實驗告訴人們的事實是什么?_________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下流程圖正確的是( )

          A. 空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

          B. 左心室→主動脈→各級動脈→毛細血管→靜脈→右心室

          C. 血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

          D. 光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列感受器中,不能稱為感覺器官的是( )
          A.眼
          B.感覺神經(jīng)末梢
          C.耳
          D.鼻

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人和動物都是由一個受精卵發(fā)育成的。人由小長大與下列生理過程無關( 。

          A. 細胞生長 B. 細胞分裂 C. 細胞分化 D. 細胞癌變

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