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        1. 【題目】動(dòng)物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為.從行為獲得的途徑來看,下列屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為是( )
          A.公雞報(bào)曉
          B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
          C.蜜蜂采蜜
          D.大猩猩搬箱子取掛在高處的香蕉

          【答案】D
          【解析】解:ABC、公雞報(bào)曉、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜,都是生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為,不屬于學(xué)習(xí)行為,ABC不正確;
          D、大猩猩搬箱子取掛在高處的香蕉是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為,因此屬于學(xué)習(xí)行為,D正確.
          故選:D.
          (1)先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.(2)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】下列植物中,能當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是( )
          A.藻類植物
          B.苔蘚植物
          C.蕨類植物
          D.種子植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】競走運(yùn)動(dòng)中,裁判員判斷競走運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作是否犯規(guī)的依據(jù)是( )
          A.雙臂是否前后擺動(dòng)
          B.兩腳是否同時(shí)離地
          C.兩腳是否交替運(yùn)動(dòng)
          D.身體是否平衡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】抗生素對(duì)治療細(xì)菌引起的疾病有很好的效果,因此提倡大量使用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在細(xì)胞分裂過程中,變化最明顯的是( )
          A.細(xì)胞壁
          B.細(xì)胞膜
          C.細(xì)胞質(zhì)
          D.染色體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物圈中的各種生物都具備的特征是( )
          A.具有細(xì)胞核
          B.呼吸并消耗氧氣
          C.繁殖后代
          D.能進(jìn)行反射

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物與其氣體交換部位搭配正確的是( )
          ①家兔﹣﹣肺 ②鯽魚﹣﹣鰓 ③蝗蟲﹣﹣氣管 ④家鴿﹣﹣肺和氣囊 ⑤青蛙﹣﹣鰓和皮膚.
          A.①②③
          B.①②④
          C.②③④
          D.②③⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別是:植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡,而動(dòng)物細(xì)胞中就沒有.(判斷對(duì)錯(cuò))

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          【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是( )
          A.建立自然保護(hù)區(qū)
          B.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
          C.將熱帶雨林變成單一的經(jīng)濟(jì)林
          D.保護(hù)生物的棲息環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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