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          下圖是莖的橫切和縱切示意圖，據(jù)圖回答：
          

          (1)標號①為__________，作用是__________。
          (2)標號②為__________，能夠進行__________，形成新的木質(zhì)部和韌皮部。
          (3)標號③的作用是__________。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)導管、運輸水和無機鹽 
          (2)形成層、分裂 
          (3)運輸有機物 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          用下圖的實驗裝置可以研究某些環(huán)境因素是如何影響植物枝條失水的，在溫度、風速等條件相同的情況下進行實驗，結(jié)果見下表
          表：不同條件下的失水情況

          （1）水的表面加上一層油，目的是
          防止水分蒸發(fā)
          防止水分蒸發(fā)
          ．
          （2）該實驗裝置中，錐形瓶上沒有刻度，較為準確計量枝條每小時失水質(zhì)量的方法是
          實驗前后分別稱取實驗裝置的總質(zhì)量，二者之差為失水的重量
          實驗前后分別稱取實驗裝置的總質(zhì)量，二者之差為失水的重量
          ．
          （3）如果要研究濕度對枝條失水速度的影響，應比較哪兩組數(shù)據(jù)？
          A和B
          A和B
          ．
          （4）光照使枝條失水的速度
          增大
          增大
          ，（填“增大”、“不變”或“減少”），產(chǎn)生這種現(xiàn)象的直接原因是
          蒸騰作用旺盛
          蒸騰作用旺盛
          ．
          （5）若在水中加入幾滴紅墨水，等實驗結(jié)束后將植物莖橫切和縱切，可發(fā)現(xiàn)在切面上被染成紅色的是
          木質(zhì)部（或?qū)Ч埽?/div>
          木質(zhì)部（或?qū)Ч埽?/div>．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          下圖是莖的橫切和縱切示意圖，據(jù)圖回答：
          

          （1）標號①為          ，作用是                      。
          （2）標號②為           ，能夠進行           ，形成新的木質(zhì)部和韌皮部。
          （3）標號③的作用是                              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          用下圖的實驗裝置可以研究某些環(huán)境因素是如何影響植物枝條失水的，在溫度、風速等條件相同的情況下進行實驗，結(jié)果見下表
            
            
          表：不同條件下的失水情況
              
            
                
          環(huán)境條件
                       		      
          失水速度（克/時）
                       		  
            
                
          A、光照、潮濕
                       		      
          14
                       		  
            
                
          A、光照、干燥
                       		      
          32
                       		  
            
                
          C、黑暗、干燥
                       		      
          8
                       		  
           
              
          （1）水的表面加上一層油，目的是______________。
            
          （2）該實驗裝置中，錐形瓶上沒有刻度，較為準確計量枝條每小時失水質(zhì)量的方法是_____________________________________________________________________。
            
          （3）如果要研究濕度對枝條失水速度的影響，應比較哪兩組數(shù)據(jù)? ________________。
            
          （4）光照使枝條失水的速度__________，（填“增大”、“不變”或“減少”），產(chǎn)生這種現(xiàn)象的直接原因是______________。
            
          （5）若在水中加入幾滴紅墨水，等實驗結(jié)束后將植物莖橫切和縱切，可發(fā)現(xiàn)在切面上被染成紅色的是____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2008-2009學年山東省煙臺市萊陽市六年級（上）期末生物試卷（五四制）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          用下圖的實驗裝置可以研究某些環(huán)境因素是如何影響植物枝條失水的，在溫度、風速等條件相同的情況下進行實驗，結(jié)果見下表
          表：不同條件下的失水情況

          （1）水的表面加上一層油，目的是    ．
          （2）該實驗裝置中，錐形瓶上沒有刻度，較為準確計量枝條每小時失水質(zhì)量的方法是    ．
          （3）如果要研究濕度對枝條失水速度的影響，應比較哪兩組數(shù)據(jù)？    ．
          （4）光照使枝條失水的速度    ，（填“增大”、“不變”或“減少”），產(chǎn)生這種現(xiàn)象的直接原因是    ．
          （5）若在水中加入幾滴紅墨水，等實驗結(jié)束后將植物莖橫切和縱切，可發(fā)現(xiàn)在切面上被染成紅色的是    ．
          

			
          

			
          
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