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        1. 某學(xué)習(xí)小組探究在擦黑板時(shí),教室內(nèi)空氣中的塵埃粒子含量.
          (1)在探究中,常用五點(diǎn)取樣法,正確的五點(diǎn)取樣法是________

          (2)他們將制作的載玻片采集裝置,放在教室的中央,擦黑板后5分鐘,將載玻片放在顯微鏡下觀察,五個(gè)抽樣點(diǎn)的塵埃粒子數(shù)分別是15、12、18、14、11每個(gè)抽樣點(diǎn)的面積4平方毫米.那么,在400平方毫米的范圍內(nèi)有________個(gè)塵埃粒子.為了排除偶然性因素造成的誤差,應(yīng)該設(shè)置________組.
          (3)教室前排位置的塵埃粒子數(shù)應(yīng)比測(cè)出的塵埃粒子________(多或少).

          解:(1)在探究在擦黑板時(shí),教室內(nèi)空氣中的塵埃粒子含量中,常用五點(diǎn)取樣法,五點(diǎn)取樣法,是在教室內(nèi)選取五個(gè)有代表性的點(diǎn).首先選取教室對(duì)角線的交點(diǎn),為中心點(diǎn),然后從中心點(diǎn)到四個(gè)角連線的中點(diǎn)作為四個(gè)點(diǎn),共五個(gè)點(diǎn),觀察每個(gè)點(diǎn)的塵埃粒子數(shù),算出平均值,這就代表了教室內(nèi)的平均塵埃粒子數(shù).因此正確的五點(diǎn)取樣法是D.
          (2)根據(jù)五點(diǎn)取樣法,每個(gè)抽樣點(diǎn)的塵埃粒子數(shù)═(15+12+18+14+11)÷5═14(個(gè)/格);教室中央載玻片上400平方毫米的范圍內(nèi)塵埃粒子數(shù)═14×100═1400(個(gè)).為了排除偶然性因素造成的誤差,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組,多測(cè)幾次然后取平均值.
          (3)擦黑板時(shí),離黑板越近,塵埃粒子數(shù)越多;因此教室前排位置的塵埃粒子數(shù)應(yīng)比后排的塵挨粒子數(shù)多.
          故答案為:
          (1)D
          (2)1400;重復(fù)
          (3)多
          分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是測(cè)定擦黑板時(shí)教室內(nèi)空氣的塵埃粒子含量.解答時(shí)可以從采集、測(cè)算空氣中塵埃粒子數(shù)的方法方面來(lái)切入.
          點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道五點(diǎn)取樣法以及會(huì)測(cè)算教室內(nèi)空氣的塵埃粒子數(shù).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某學(xué)習(xí)小組探究在擦黑板時(shí),教室內(nèi)空氣中的塵埃粒子含量.
          (1)在探究中,常用五點(diǎn)取樣法,正確的五點(diǎn)取樣法是
          D
          D


          (2)他們將制作的載玻片采集裝置,放在教室的中央,擦黑板后5分鐘,將載玻片放在顯微鏡下觀察,五個(gè)抽樣點(diǎn)的塵埃粒子數(shù)分別是15、12、18、14、11每個(gè)抽樣點(diǎn)的面積4平方毫米.那么,在400平方毫米的范圍內(nèi)有
          1400
          1400
          個(gè)塵埃粒子.為了排除偶然性因素造成的誤差,應(yīng)該設(shè)置
          重復(fù)
          重復(fù)
          組.
          (3)教室前排位置的塵埃粒子數(shù)應(yīng)比測(cè)出的塵埃粒子
          (多或少).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某學(xué)習(xí)小組探究在擦黑板時(shí),教室內(nèi)空氣的塵埃粒子含量.他們將制作的載玻片采集裝置,放到教室的中央,擦黑板后5分鐘,將載玻片放在顯微鏡下觀察.五個(gè)抽樣點(diǎn)的塵埃粒子數(shù)分別是10、16、14、17、8(每個(gè)抽樣點(diǎn)的面積為4平方毫米).請(qǐng)你幫助這個(gè)小組的同學(xué)分析:
          (1)在400平方毫米的范圍內(nèi)有
          1300
          1300
          個(gè)塵埃粒子.
          (2)教室前排位置的塵埃粒子數(shù)應(yīng)比測(cè)定出的塵埃粒子數(shù)

          (3)在現(xiàn)有的條件下,應(yīng)如何降低粉筆灰對(duì)同學(xué)的污染.請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ǎ?/div>

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          某學(xué)習(xí)小組探究在擦黑板時(shí),教室內(nèi)空氣中的塵埃粒子含量.
          (1)在探究中,常用五點(diǎn)取樣法,正確的五點(diǎn)取樣法是______

          魔方格

          (2)他們將制作的載玻片采集裝置,放在教室的中央,擦黑板后5分鐘,將載玻片放在顯微鏡下觀察,五個(gè)抽樣點(diǎn)的塵埃粒子數(shù)分別是15、12、18、14、11每個(gè)抽樣點(diǎn)的面積4平方毫米.那么,在400平方毫米的范圍內(nèi)有______個(gè)塵埃粒子.為了排除偶然性因素造成的誤差,應(yīng)該設(shè)置______組.
          (3)教室前排位置的塵埃粒子數(shù)應(yīng)比測(cè)出的塵埃粒子______(多或少).

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          (1)在400平方毫米的范圍內(nèi)有______個(gè)塵埃粒子.
          (2)教室前排位置的塵埃粒子數(shù)應(yīng)比測(cè)定出的塵埃粒子數(shù)______.
          (3)在現(xiàn)有的條件下,應(yīng)如何降低粉筆灰對(duì)同學(xué)的污染.請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ǎ?/div>

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          某學(xué)習(xí)小組探究在擦黑板時(shí),教室內(nèi)空氣的塵埃粒子含量.他們將制作的載玻片采集裝置,放到教室的中央,擦黑板后5分鐘,將載玻片放在顯微鏡下觀察.五個(gè)抽樣點(diǎn)的塵埃粒子數(shù)分別是10、16、14、17、8(每個(gè)抽樣點(diǎn)的面積為4平方毫米).請(qǐng)你幫助這個(gè)小組的同學(xué)分析:
          (1)在400平方毫米的范圍內(nèi)有    個(gè)塵埃粒子.
          (2)教室前排位置的塵埃粒子數(shù)應(yīng)比測(cè)定出的塵埃粒子數(shù)   
          (3)在現(xiàn)有的條件下,應(yīng)如何降低粉筆灰對(duì)同學(xué)的污染.請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ǎ?/div>

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