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        1. 【題目】進(jìn)入青春期后,男孩子和女孩子的性器官都迅速發(fā)育,并且出現(xiàn)了一些難于啟齒的生理現(xiàn)象;男孩出現(xiàn)_________ ,女孩出現(xiàn)________________ 。

          【答案】 遺精 月經(jīng)

          【解析】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng),青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,進(jìn)入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象:男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng),遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知淀粉遇碘液會(huì)變成藍(lán)色,且唾液中含有唾液淀粉酶。下圖是某同學(xué)為了探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)材料用具:淀粉溶液、碘液、新鮮唾液、清水以及試管若干。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取兩支試管,分別加入2ml淀粉溶液,再向1號(hào)試管中加入2ml清水,向2號(hào)試管中加入2ml ,與1號(hào)試管形成 。

          2)為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境,應(yīng)將1、2號(hào)兩支試管放在_______℃左右

          的水中。

          310分鐘后,再往兩支試管中分別滴加2滴碘液, 試管不變藍(lán),該現(xiàn)象說(shuō)明試管中的淀粉已經(jīng)被唾液淀粉酶分解了。由此可見(jiàn),淀粉被消化的最初部位在 ,淀粉最終被消化分解成的產(chǎn)物是 。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液后,常導(dǎo)致血糖超過(guò)正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié),使血糖含量下降,維持在正常水平;若某人血糖濃度偏高, 尿液中出現(xiàn)葡萄糖, 這可能與 分泌不足有關(guān)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列營(yíng)養(yǎng)成分中,既不作為細(xì)胞構(gòu)成的主要原料,也不為人體提供能量的物質(zhì)是( )

          A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 維生素 D. 無(wú)機(jī)鹽

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】2011425日是第26個(gè)全國(guó)兒童預(yù)防接種日。從預(yù)防傳染病的措施看,預(yù)防接種屬于

          A. 消滅病原體 B. 控制傳染源

          C. 保護(hù)易感人群 D. 切斷傳播途徑

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在消化道中,既不具有消化功能,又不具有吸收作用的是 ( )

          A. 口腔和食道 B. 咽和食道 C. 胃和口腔 D. 大腸和小腸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開(kāi)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】既能分泌激素,又能分泌消化液的是(

          A.垂體B.甲狀腺C.胰腺D.性腺

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人類進(jìn)化過(guò)程中最顯著的變化是______;人類進(jìn)化史中關(guān)鍵的一個(gè)階段是______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】炎熱的夏天,到樹(shù)林里感到比較舒適,下列解釋不正確的是( )

          A. 樹(shù)木進(jìn)行光合作用,更新空氣 B. 樹(shù)木能凈化空氣

          C. 樹(shù)木的蒸騰作用能夠降低環(huán)境溫度 D. 樹(shù)木的呼吸作用較弱,產(chǎn)生的二氧化碳少

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          同步練習(xí)冊(cè)答案