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        1. 【題目】肓人讀肓文時(shí),依靠皮膚中的( )感受器.
          A.冷覺(jué)
          B.熱覺(jué)
          C.痛覺(jué)
          D.觸壓覺(jué)

          【答案】D
          【解析】解:皮膚分為表皮和真皮.表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層,角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密,能阻擋化學(xué)物質(zhì)的侵入,生發(fā)層中有黑色素細(xì)胞能產(chǎn)生黑色素,阻擋紫外線對(duì)內(nèi)部組織的損傷.真皮中有大量的彈性纖維、膠原纖維,使皮膚具有一定的彈性和韌性,真皮內(nèi)有豐富的血管和感覺(jué)神經(jīng)末梢,能夠使皮膚得到營(yíng)養(yǎng),還能夠接受冷、熱、痛、觸等刺激.盲文或稱(chēng)點(diǎn)字、凸字,是專(zhuān)為盲人設(shè)計(jì)、靠觸覺(jué)感知的文字.所以盲人用手“閱讀”盲文時(shí)是依靠皮膚中的觸壓覺(jué)感受器.
          故選:D.
          皮膚由表皮、真皮和皮下組織構(gòu)成.表皮位于皮膚表層,由上皮組織構(gòu)成,沒(méi)有血管.表皮可分為角質(zhì)層和生發(fā)層,角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密,細(xì)菌不易侵入,并且可以防止體內(nèi)水分過(guò)分散失,角質(zhì)層表皮脫落的細(xì)胞稱(chēng)為皮屑,生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.真皮比表皮厚,主要由結(jié)締組織構(gòu)成,真皮含有大量彈性纖維和膠原纖維,使皮膚有一定的彈性和韌性,真皮內(nèi)有豐富的血管和感覺(jué)神經(jīng)末梢.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為保護(hù)耳和聽(tīng)覺(jué),下列行為最可取的是(  )

          A. 經(jīng)常耳朵內(nèi)塞著耳機(jī)聽(tīng)歌 B. 遇到巨大聲響迅速閉口

          C. 經(jīng)常用挖耳器等器具挖耳屎 D. 游泳時(shí)用合適的棉塞堵耳

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物世界中,數(shù)地衣的生命力最頑強(qiáng)。據(jù)試驗(yàn),地衣在零下273攝氏度的低溫下還能生長(zhǎng),在真空條件下放置6年還保持活力,在比沸水溫度高一倍的溫度下也能生存。因此無(wú)論沙漠.南極.北極,甚至在大海龜?shù)谋成纤寄苌L(zhǎng)。地衣為什么有如此頑強(qiáng)的生命力?人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究,終于找到了“迷底”。原來(lái)地衣不是一種單純的植物,它是由兩類(lèi)生物“合伙” 組成,一類(lèi)是真菌,另一類(lèi)是藻類(lèi)。真菌吸收水分和無(wú)機(jī)物的本領(lǐng)很大,藻類(lèi)具有葉綠素,它以真菌吸收的水分.無(wú)機(jī)物和空氣中的二氧化碳作原料,利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,制成養(yǎng)料,與真菌共同享受。這種緊密的合作,就是地衣有如此頑強(qiáng)生命力的秘密。

          (1)地衣是由________________組成的。

          (2)“地衣”所體現(xiàn)出來(lái)的生物之間的這種關(guān)系屬于什么關(guān)系?生物之間還有哪些關(guān)系?請(qǐng)舉例。

          _____________________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一些嬰幼兒在吃飯時(shí)經(jīng)常一邊哭鬧一邊吃東西,非常容易導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管,從生物學(xué)角度來(lái)來(lái)說(shuō),這主要是因?yàn)?/span>

          A. 氣流沖擊使氣管張開(kāi) B. 氣流沖擊使咽部擴(kuò)大

          C. 氣流沖擊使喉部擴(kuò)大 D. 會(huì)厭軟骨沒(méi)有能夠蓋住喉的入口處。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)珍稀的瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物是( )
          A.白鰭豚
          B.揚(yáng)子鱷
          C.娃娃魚(yú)
          D.金絲猴

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】被世界稱(chēng)為“雜交水稻之父”的我國(guó)科學(xué)家是袁隆平。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的食物關(guān)系。下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述正確的是

          A食物鏈和食物網(wǎng)反映的是生物間的食物關(guān)系

          B食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

          C物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的

          D一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈和食物網(wǎng)上的生物數(shù)量是固定不變的

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)病毒的說(shuō)法,不正確的是( )
          A.病毒必須寄生生活
          B.病毒比細(xì)胞小得多
          C.病毒對(duì)人類(lèi)都是有害的
          D.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】兩只雄獅為爭(zhēng)奪一只雌獅,進(jìn)行激烈打斗.這種行為屬于( )
          A.防御行為
          B.覓食行為
          C.爭(zhēng)斗行為
          D.繁殖行為

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