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        1. 【題目】下圖表示某植物體細(xì)胞發(fā)生的一系列變化示意圖,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A. ①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

          B. 經(jīng)過(guò)③過(guò)程,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)差異

          C. 細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞質(zhì)先分成兩份,然后細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè),每份細(xì)胞質(zhì)各含有一個(gè)細(xì)胞核

          D. ②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞一致

          【答案】C

          【解析】

          細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后,在原來(lái)的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織。

          ①②過(guò)程,細(xì)胞體積增大,細(xì)胞數(shù)目增多,分別表示了細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂,故A正確;③是細(xì)胞分化的過(guò)程,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)差異,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織,故B正確;細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后,在原來(lái)的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞,故C錯(cuò)誤;細(xì)胞在成長(zhǎng)、分裂形成新細(xì)胞的過(guò)程中,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的,故D正確。 故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】豐南的夏夜,伴著蟬兒鳴唱,吹著悠悠的風(fēng),人們喜歡吃著小龍蝦,喝著啤酒消暑。蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是

          A. 體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié) B. 都有三對(duì)足,兩對(duì)翅和一對(duì)觸角

          C. 身體都分為頭、胸、腹三部分 D. 都有相同的生活環(huán)境

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下列資料,分析回答問(wèn)題:

          資料1:鳥(niǎo)是人類的好朋友,每年的4月至5月初的第一個(gè)星期為我國(guó)第的“愛(ài)鳥(niǎo)周”。人們之所以愛(ài)鳥(niǎo),不僅是因?yàn)轼B(niǎo)能給自然界帶來(lái)生機(jī),給人類生活增添樂(lè)趣,還因?yàn)榻^大多數(shù)鳥(niǎo)是益鳥(niǎo),對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡有利。比如:杜鵑有“春的使者”的美稱,一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲(chóng)5萬(wàn)多條;貓頭鷹被稱為“捕鼠能手”,它在一個(gè)夏季可捕食1000只田鼠,從鼠口“奪”回糧食1噸;啄木鳥(niǎo)堪稱“森林的大夫”,一對(duì)啄木烏可保護(hù)33.3公頃林木不受蟲(chóng)害。有些鳥(niǎo)類雖然不吃害蟲(chóng),但它是花粉、樹(shù)種的傳播者,如生活在熱帶的太陽(yáng)鳥(niǎo),經(jīng)常在花叢中飛來(lái)飛去起到傳遞花粉的作用。

          資料2:家鴿也是人們喜愛(ài)的一種鳥(niǎo)類,它是由野生的原鴿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工馴養(yǎng)培育而成的。據(jù)史料記載,中國(guó)在公元前就已經(jīng)開(kāi)始有人飼養(yǎng)家鴿。現(xiàn)在全世界已有1500多個(gè)家鴿品種,主要分成食用鴿、觀賞鴿、信鴿等三大類。結(jié)群活動(dòng)和盤(pán)旋飛行是他們的行為特點(diǎn)。

          資料3:在某地生活著幾種鳥(niǎo),鷹就是其中一種,它的脖子較短,能捕食剛孵出不久的其他鳥(niǎo)的幼鳥(niǎo);而鵝不捕食這些幼鳥(niǎo),它的脖子較長(zhǎng)。當(dāng)剛剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類的影子時(shí),它們就馬上將身體蜷縮起來(lái)。隨著幼鳥(niǎo)逐漸長(zhǎng)大,當(dāng)它們看到鷹的影子時(shí)仍然會(huì)將身體蜷縮起來(lái),但它們看到鵝的影子時(shí)卻不再蜷縮。

          根據(jù)以上信息,請(qǐng)回答:

          (1)由資料l可知,鳥(niǎo)同其他動(dòng)物一樣,在自然界中有十分重要的作用,下列各項(xiàng)中你認(rèn)為哪項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用_________

          A.在維持生態(tài)平衡中起著重要作用

          B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

          C.能幫助植物傳粉,傳播果實(shí)和種子

          D.能夠凈化空氣,改善空氣質(zhì)量

          (2)資料2中的劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性三個(gè)層次中的_________________的多樣性(填“基因”或“生態(tài)系統(tǒng)”或“生物種類”)。

          (3)下列四種動(dòng)物中,與家鴿親緣關(guān)系最接近的是_________。

          A.大鯢 B.蛇 C.老鷹 D.綿羊

          (4)在資料3中,剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類的影子時(shí),它們就馬上將身體蜷縮起來(lái):幼鳥(niǎo)的這種行為從獲得途徑上看屬于_________________(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)行為。

          (5)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,當(dāng)看到下圖A、B兩種鳥(niǎo)的影子時(shí),稍大一些的幼鳥(niǎo)會(huì)對(duì)__________沒(méi)有躲避反應(yīng)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪項(xiàng)不屬于蚯蚓對(duì)人類有益的方面

          A.能改良土壤并能提高土壤的肥力

          B.是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品

          C.可利用它處理有機(jī)廢物

          D.它可以消除噪聲凈化空氣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在觀察蚯蚓的過(guò)程中,不斷的用濕棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是

          A. 減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦,便于觀察 B. 使剛毛在運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮作用

          C. 保持血液循環(huán)的通暢 D. 保證蚯蚓正常呼吸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】使用顯微鏡觀察同一視野細(xì)胞時(shí),看到的細(xì)胞體積最大的鏡頭組合是( 。

          目鏡

          目鏡15×

          物鏡10×

          物鏡40×

          A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蜜蜂告訴伙伴蜜源的方向和距離的“語(yǔ)言”是( )

          A. 觸覺(jué) B. 聲音 C. 激素 D. 舞蹈

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物鐘( )

          A. 動(dòng)物具有 B. 植物具有 C. 動(dòng)植物都有 D. 少數(shù)幾種生物具有

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鳥(niǎo)類占有巢區(qū)、筑巢、求偶、孵卵和育雛的行為屬于________行為。

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