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          【題目】生物鐘（ ）
          A. 動物具有 B. 植物具有 C. 動植物都有 D. 少數(shù)幾種生物具有
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】生物鐘又稱生理鐘。它是生物體內的一種無形的“時鐘”，實際上是生物體生命活動的內在節(jié)律性，它是由生物體內的時間結構序所決定。生物鐘動植物都有。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】首先提出“植物和動物都是由細胞構成的”科學家是（ ）
          A.羅伯特虎克
          B.施萊登和施旺
          C.達爾文和孟德爾
          D.林奈和弗萊明
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某植物體細胞發(fā)生的一系列變化示意圖，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（　�。�
          A. ①②過程分別表示細胞的生長和分裂
          B. 經過③過程，細胞的形態(tài)、結構和功能出現(xiàn)差異
          C. 細胞分裂時，細胞質先分成兩份，然后細胞核由一個分成兩個，每份細胞質各含有一個細胞核
          D. ②過程產生的新細胞遺傳物質與親代細胞一致
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物之間的關系屬于合作關系的是（ ）
          A．水稻與雜草  B．黃鼠狼吃雞  C．蜜蜂采蜜 D．獅子捕食斑馬
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各圖分別代表人體的不同結構層次，按照結構層次由小到大排序，正確的是（ ）

          A.⑤①③④②
          B.①②③④⑤
          C.④②①③⑤
          D.②⑤①③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是某興趣小組探究蝸牛行為的實驗過程，分析后回答問題：
          取一托盤，灑上水，在盤內放些白菜葉，將一只活的蝸牛放在距離蝸牛約1厘米處，蝸牛頭上有四個觸角，其中一對大觸角的頂端長著眼。走動時兩對觸角總是伸展開來，慢慢的活動，如果觸角接觸到障礙物，就會立即轉變前進的方向。用木棍觸碰蝸牛的腹足，它的頭和足便縮回殼內，不再前行。
          （1）蝸牛遇到障礙會繞行的行為是一個_______、________的動態(tài)過程。離不開它的________器官和_________器官。
          （2）用木棍刺激蝸牛的腹足，它會縮回殼內不再前行的行為，是在蝸牛__________系統(tǒng)的協(xié)調作用下完成的。
          （3）用木棍刺激蝸牛的腹足，它會縮回殼內不再前行的行為，從不同行為的特點上分應屬于_________行為，從獲得途徑分應屬于____________行為。
          （4）蝸牛的行為都是適應__________而產生的，對蝸牛的__________生存和延續(xù)有重要的作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于動物的貯食行為所貯存的食物是（ ）
          A. 雞的嗉囊中的食物 B. 美洲獅仔細掩埋起來的食物
          C. 螞蟻洞穴中的麥粒 D. 倉鼠洞穴中的許多食物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的棕色眼睛和藍色眼睛是由一對基因控制（顯性基因用D，隱性基因用d表示）。圖一是某家族眼睛顏色的遺傳情況，圖二是圖一中7號、8號產生后代的過程（同卵雙生），請分析回答：
          （1）圖二示人體的生殖發(fā)育過程，A是由_________產生的，①過程是在人體的_______部位完成的，③④過程中胚胎主要是通過_________與母體進行物質交換。
          （2）由圖一家族眼睛顏色遺傳情況可推斷， 5、6的基因型分別是____、______。
          （3）7和8的子女中，13、14是同卵雙胞胎（見圖二），那么A、B所含的性染色體分別是_______、_______。
          （4）自2016年1月1日起，我省全面實行二孩政策，隨著計劃生育政策的放開，如果3和4再生一個孩子，則這個孩子眼睛是棕眼女孩的概率是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖顯示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據(jù)圖回答問題。

          （1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是。
          （2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是。
          （3）制作裝片前,先將口漱凈的目的是
          

			
          

			
          
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