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        1. 【題目】生物分類最基本的單位是( )
          A.科
          B.目
          C.綱
          D.種

          【答案】D
          【解析】解:生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.
          故選:D.
          【考點精析】認真審題,首先需要了解分類的單位(根據(jù)生物之間的相似程度,把生物分成不同等級的分類單位,它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,基本單位是種).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物的某一物種,缺乏適應(yīng)變化的環(huán)境所需要的變異,那么這種物種可能會

          A發(fā)展成為新的物種 B進化到更高等形式

          C退化到低級種類 D滅絕

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】將萌發(fā)種子產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變____,說明種子萌發(fā)時放出了________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質(zhì)量有何影響,進行了以下實驗:

          ①在甲、乙兩個相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境.

          ②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理.

          ③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示

          請分析回答:

          (1)實驗中設(shè)置乙房間的目的是作為______,以探究PM2.5濃度的變化是否與______有關(guān).

          (2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確?______.

          (3)實驗結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸______,且速度比乙房間______,由此可得出結(jié)論:______.

          (4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子,且這種自然負氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示?____________________________________.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于生物進化的學(xué)說,最重要的是達爾文的自然選擇學(xué)說。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并將化學(xué)能儲存于其中的是 ( )

          A. B. 葉綠素 C. 有機物 D. 無機鹽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,把葉片放在酒精中隔水加熱,酒精的作用是( )

          A. 溶解葉綠體 B. 溶解葉綠素 C. 溶解淀粉 D. 溶解脂肪

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

          A. 染色體上的基因B表示顯性基因

          B. 如果B來自父方,則b來自母方

          C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳

          D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面。

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          同步練習(xí)冊答案