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        1. 【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實驗:

          ①在甲、乙兩個相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境.

          ②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理.

          ③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示

          請分析回答:

          (1)實驗中設(shè)置乙房間的目的是作為______,以探究PM2.5濃度的變化是否與______有關(guān).

          (2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確?______.

          (3)實驗結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸______,且速度比乙房間______,由此可得出結(jié)論:______.

          (4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示?____________________________________.

          【答案】 對照 負(fù)氧離子 隨機(jī)多點(diǎn)檢測,求平均值 降低 負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量 保護(hù)森林,多植樹

          【解析】(1)實驗中設(shè)置乙房間的目的是作為對照實驗,以探究PM2.5濃度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān)。
          (2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致那么,此時應(yīng)該隨機(jī)多點(diǎn)檢測,求平均值,才能使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確
          (3)實驗結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸降低,且速度比乙房間快,由此可得出結(jié)論:負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量。
          (4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對我們的啟示:保護(hù)森林,多植樹

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是耳結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列小題

          (1)圖中①是 ( 。
          A.耳郭
          B.外耳道
          C.鼓膜
          D.耳蝸
          (2)位于中耳,能接收聲波,產(chǎn)生振動的結(jié)構(gòu)是( 。
          A.耳郭
          B.外耳道
          C.鼓膜
          D.耳蝸
          (3)耳中對聲波敏感的感覺細(xì)胞位于(  )
          A.③
          B.④
          C.⑤
          D.⑥
          (4)圖中屬于內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是( 。
          A.①
          B.②
          C.⑤
          D.⑥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題.

          (1)圖________所示為植物細(xì)胞.

          (2)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞膜、[B]________和[C]________

          (3)細(xì)胞液存在于[D]________

          (4)細(xì)胞的生活需要各結(jié)構(gòu)的分工合作,請將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能連線.

          A細(xì)胞壁________ a遺傳信息庫

          B細(xì)胞膜________ b保護(hù)和支持細(xì)胞

          C細(xì)胞核________ c控制物質(zhì)進(jìn)出

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】使用顯微鏡進(jìn)行對光時要:轉(zhuǎn)動________,使________物鏡對準(zhǔn)通光孔,光線強(qiáng)時用________,光線弱時用________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”實驗的正確順序是( )

          ①把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱

          ②把天竺葵放在光下照射

          ③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分

          ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜

          ⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片

          ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液

          A. ②③④⑤①⑥ B. ①②③④⑤⑥ C. ④③②⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥①

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】七年級某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用如下圖所示的裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生”,其操作設(shè)計如下:①將整套裝置放在適宜溫度的暗室中;②通過A裝置鼓入適量的空氣;③靜置一定時間后取出觀察.請分析回答問題:

          (1)該實驗的假設(shè)是
          (2)該實驗是怎樣設(shè)計對照的?
          (3)A中NaOH的作用是什么?
          (4)標(biāo)志本實驗成功的主要現(xiàn)象是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物分類最基本的單位是( )
          A.科
          B.目
          C.綱
          D.種

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色植物的光合作用為地球生物提供了( )
          ①食物來源 ②空氣來源 ③氧氣來源 ④能量來源
          A.①②③
          B.②③④
          C.①②④
          D.①③④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索,請回答下列問題:

          (1)丙和丁所代表的兩種生物發(fā)育的起點(diǎn)都是_____

          (2)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中,屬于有性生殖的有_____(填字母).

          A.水螅出芽 B.細(xì)菌分裂 C.雜交水稻的培育D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結(jié)果

          (3)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進(jìn)行繁殖.用種子繁殖的后代具有_____特性.

          (4)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為_____,青蛙的成體用_____進(jìn)行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動.

          (5)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程_____(用字母和箭頭表示).那么,B表示_____.為了提高家蠶的吐絲量,人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì),這是在臨朐桑蠶發(fā)育的[_____]_____時期.

          (6)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[]_____

          (7)丁圖中胎兒通過_____(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧.

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