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          從樹上摘下的蘋果仍有的生理作用是（　　）
          A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          答：A：植物的光合作用進行的主要器官是葉子，場所是葉綠體，蘋果中沒有葉綠素?zé)o法進行光合作用，為錯誤項．
          B：植物的蒸騰作用是體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中，為錯誤項．
          C：呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進行，所以蘋果能進行呼吸作用，為正確項．
          D：植物只有光合、呼吸和蒸騰三大生理過程，沒有吸收作用，為錯誤項．
          故選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          從樹上摘下的蘋果仍有的生理作用是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          從樹上摘下的蘋果仍有的生理作用是

          1. A.
            光合作用
          2. B.
            蒸騰作用
          3. C.
            呼吸作用
          4. D.
            吸收作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：《3.5 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡》2010年單元測試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          從樹上摘下的蘋果仍有的生理作用是（ ）
          A．光合作用
          B．蒸騰作用
          C．呼吸作用
          D．吸收作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          從樹上摘下的熟透的蘋果仍具有的生理作用是                                (    )
            
          A．光合作用                                                  B．蒸騰作用
            
          C．呼吸作用                                                  D．吸收作用
          

			
          

			
          
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