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        1. “不必說(shuō)…高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑甚,也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向去霄里去了.”下列哪項(xiàng)不是皂莢樹(shù)、鳴蟬等生物的基本特征(  )
          A、新陳代謝B、生長(zhǎng)發(fā)育C、反射D、繁殖
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是人的耳和腦結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答
          (1)上課鈴響了,同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室.聽(tīng)覺(jué)形成的部位在大腦的
           
          中樞
          (2)在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在[
           
          ]
           
          產(chǎn)生的
          (3)一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾,損傷部位最可能的是[
           
          ]
           
          ,醫(yī)生告訴其他戰(zhàn)士,如果遇到巨大聲響時(shí)要
           
          ,以避免耳被震聾
          (4)如果鼻、咽部感染,應(yīng)及時(shí)治療,否則病菌有可能通過(guò)[
           
          ]
           
          進(jìn)入
           
          引起發(fā)炎.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
          A、上皮細(xì)胞B、神經(jīng)元C、肌肉細(xì)胞D、紅細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          人體的聽(tīng)覺(jué)中樞位于( 。
          A、大腦皮層B、小腦C、耳蝸D、鼓膜

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          高位截癱(脊髓與腦的聯(lián)系被阻斷)的病人能完成排便反射,這說(shuō)明( 。
          A、人的排便中樞位于大腦B、排便必須由大腦控制C、脊髓具有反射功能D、脊髓具有傳導(dǎo)功能

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          叩擊膝蓋下韌帶,小腿向上抬起.完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是( 。
          A、反射弧B、感受器C、傳入神經(jīng)D、傳出神經(jīng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          小梅和同學(xué)到川南明珠--玉蟾自然風(fēng)景區(qū)做植物種類的調(diào)查,她不小心手被野果刺了一下,立刻縮手,其所受刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)在如圖所示的反射弧中,傳到神經(jīng)中樞的途徑是( 。
          A、①B、②③C、③④D、②

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某工人施工時(shí)墜地,造成右下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但仍有感覺(jué).該工人可能傷到反射弧的( 。
          A、感受器B、傳入神經(jīng)C、神經(jīng)中樞D、傳出神經(jīng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列各項(xiàng)反射活動(dòng),與“談癌色變”的反射類型相同的是( 。
          A、眨眼反射B、望梅止渴C、嬰兒吮奶D、縮手反射

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