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        1. 1953年,美國(guó)芝加哥大學(xué)一個(gè)年僅23歲的年輕研究生米勒在其導(dǎo)師尤利指導(dǎo)下完成了震動(dòng)整個(gè)生物學(xué)界的實(shí)驗(yàn).他在試管中模擬原始大氣的情況,得到了組成生命的重要物質(zhì)基礎(chǔ)--氨基酸.米勒的實(shí)驗(yàn)向我們?cè)佻F(xiàn)了十億年之前發(fā)生在原始地球上由無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物的生動(dòng)一幕,為生命起源的“化學(xué)進(jìn)化”提供了重要證據(jù),同時(shí)創(chuàng)造了模擬實(shí)驗(yàn)的方法.下列關(guān)于模擬實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是( 。
          分析:此題考查對(duì)模擬實(shí)驗(yàn)理解.模擬實(shí)驗(yàn)是用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn),或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          解答:解:在科學(xué)探究過(guò)程中,有些問(wèn)題單憑觀察是難以得出結(jié)論的.這時(shí)就需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究.實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開(kāi)觀察,但與單純的觀察不同的是,實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察.實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.觀察法和實(shí)驗(yàn)法是人們研究生物學(xué)的基本方法.在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn),或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),叫模擬實(shí)驗(yàn).模擬試驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有:花費(fèi)少,簡(jiǎn)單,易于操作,容易使不能用感觀了解的現(xiàn)象直觀化. 通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果大多是可靠的,但不是完全可靠,B是錯(cuò)誤的.
          故選:B
          點(diǎn)評(píng):模擬實(shí)驗(yàn)可以解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)方法解決的難題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          1953年,美國(guó)學(xué)者
          米勒
          米勒
          ,模擬原始地球大氣成分和條件,在實(shí)驗(yàn)室里合成了氨基酸.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          關(guān)于生態(tài)起源的問(wèn)題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題.1953年,美國(guó)學(xué)者米勒(S.L.Miller)進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn),開(kāi)辟了通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑.如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置.將裝置內(nèi)抽真空后,從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi),再將B中水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電,經(jīng)過(guò)b冷卻后,形成的產(chǎn)物沉積在C中.請(qǐng)根據(jù)上述的說(shuō)明,結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
          火花放電的作用是
          原始天空的閃電
          原始天空的閃電
          ;A中沒(méi)有的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ;b實(shí)驗(yàn)裝置的名稱(chēng)是
          冷凝器
          冷凝器

          米勒提出的問(wèn)題是
          在原始地球條件下,無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎?
          在原始地球條件下,無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎?
          ;
          他做出的假設(shè)是
          原始地球條件下,無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì).
          原始地球條件下,無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì).

          他搜集到的證據(jù)是
          產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
          產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
          ;
          他得出的結(jié)論是
          在原始地球條件下,由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
          在原始地球條件下,由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的

          該結(jié)論被后人稱(chēng)為
          化學(xué)起源
          化學(xué)起源
          學(xué)說(shuō).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:013

          1953年,美國(guó)芝加哥大學(xué)一個(gè)年僅23歲的年輕研究生米勒在其導(dǎo)師尤利指導(dǎo)下完成了震動(dòng)整個(gè)生物學(xué)界的實(shí)驗(yàn)。他在試管中模擬原始大氣的情況,得到了組成生命的重要物質(zhì)基礎(chǔ)——氨基酸。米勒的實(shí)驗(yàn)向我們?cè)佻F(xiàn)了十億年之前發(fā)生在原始地球上由無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物的生動(dòng)一幕,為生命起源的“化學(xué)進(jìn)化”提供了重要證據(jù),同時(shí)創(chuàng)造了模擬實(shí)驗(yàn)的方法。下列關(guān)于模擬實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是

          [  ]

          A.可以解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)方法解決的難題

          B.其結(jié)果是完全可靠的

          C.能夠提高實(shí)驗(yàn)效率,大大節(jié)約資源和時(shí)間

          D.使用模型的實(shí)驗(yàn)結(jié)果類(lèi)推實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,揭示事實(shí)規(guī)律

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          1953年,美國(guó)芝加哥大學(xué)一個(gè)年僅23歲的年輕研究生米勒在其導(dǎo)師尤利指導(dǎo)下完成了震動(dòng)整個(gè)生物學(xué)界的實(shí)驗(yàn)。他在試管中模擬原始大氣的情況,得到了組成生命的重要物質(zhì)基礎(chǔ)——氨基酸。米勒的實(shí)驗(yàn)向我們?cè)佻F(xiàn)了十億年之前發(fā)生在原始地球上由無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物的生動(dòng)一幕,為生命起源的“化學(xué)進(jìn)化”提供了重要證據(jù),同時(shí)創(chuàng)造了模擬實(shí)驗(yàn)的方法。下列關(guān)于模擬實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是


          1. A.
            可以解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)方法解決的難題
          2. B.
            其結(jié)果是完全可靠的
          3. C.
            能夠提高實(shí)驗(yàn)效率,大大節(jié)約資源和時(shí)間
          4. D.
            使用模型的實(shí)驗(yàn)結(jié)果類(lèi)推實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,揭示事實(shí)規(guī)律

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