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          【題目】周末，愛動手的李明在家進(jìn)行了生物實(shí)驗(yàn)．他將甲、乙兩個(gè)密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子，測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并繪制成如圖曲線圖，圖中能正確反映甲、乙暖水瓶內(nèi)溫度或氧氣含量變化曲線的是（　�。�
          A.  B. 
          C.  D. 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。
          甲中裝的是萌發(fā)的種子，所以甲中的種子進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高；而進(jìn)行呼吸作用也消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少。
          乙中裝的是煮熟的種子，所以乙中的種子不能進(jìn)行呼吸作用，瓶內(nèi)的溫度和氧氣的含量都不會改變。
          觀察圖示可知，D符合甲中的氧氣含量逐漸減少，乙中的氧氣含量不發(fā)生變化。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答：
           
          （1）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，欲使原標(biāo)本放大600倍，如果使用15X的目鏡，則應(yīng)選用______X的物鏡。
          （2）要想觀察標(biāo)本應(yīng)先調(diào)節(jié)[ ] ，發(fā)現(xiàn)物像，如果物像不清晰，則應(yīng)進(jìn)一步調(diào)節(jié)[ ] 。
          （3）若在觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本，都未能把視野中的污點(diǎn)移走，則可以判定污點(diǎn)在 上。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對溺水病人進(jìn)行人工呼吸前，首先用手指勾出口鼻內(nèi)的異物和污物，目的是（ ）
          A．方便胸外心臟按壓 B．防止污染救護(hù)者
          C．確保病人呼吸道暢通 D．防止病人吞吃污物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀下列資料，回答下列問題：
          福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)，來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”。
          （1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時(shí)代的魚紋圖案。魚類的呼吸器官是__ ____。
          （2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國家一級保護(hù)動物，它繁殖和哺育后代的方式與人相似，是______動物（填寫動物類群）。
          （3）“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護(hù)動物，它們的體溫 ，通過 、 ，提高后代的成活率。
          （4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。屬于______類，飛行器官是______。它的身體呈 型，可以   。有些骨骼  ，可減輕體重。  上的肌肉發(fā)達(dá)，牽動兩翼完成飛行動作。用 呼吸， 輔助呼吸。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為正常人體細(xì)胞的染色體圖。請觀察后回答：
          （1）從圖中可以看出，正常人的體細(xì)胞中染色體是 存在的，共有 對染色體。
          （2）根據(jù)染色體的組成可以判斷此圖為 性染色體組成圖，染色體表示為 。
          （3）正常人的染色體數(shù)目是恒定的，這對生命活動的正常進(jìn)行非常重要，如果人的細(xì)胞中多了或少了一條染色體，都可以導(dǎo)致 。
          （4）如果該人X染色體上某一基因發(fā)生突變，這一突變基因傳給自己兒子的概率是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖為環(huán)境因素對某種綠色植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線圖，請據(jù)分析回答問題．
          （1）光合作用是在綠色植物細(xì)胞的 中進(jìn)行的，合成的有機(jī)物中所貯存的能量來自于 ．
          （2）由圖可知，在 ℃時(shí)，綠色植物的光合作用強(qiáng)度較高．
          （3）當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí)，10℃與28℃條件下的光合作用強(qiáng)度構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，則該對照實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
          （4）分析如圖可以得出的結(jié)論是：光合作用強(qiáng)度受溫度和 等因素的影響．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答，[ ] 填序號：
          （1）圖中6是________，有_____________作用。
          （2）首先突破種皮的是________（填標(biāo)號），將來發(fā)育成 __________．
          （3）胚的結(jié)構(gòu)中，不能發(fā)育成幼苗的某一部分的是 。（填標(biāo)號）
          （4）菜豆種子的[ ]_________發(fā)育成[7]，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要 來自[ ]_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】各種棲息地有不同的特征是由（ ）決定的．
          A．土壤類型 B．溫度 C．濕度 D．以上三項(xiàng)都是
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的． ．（判斷對錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案