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        1. 【題目】如圖所示的是蜜蜂生活圖片,請回答問題:

          許多蜜蜂生活在一起,它們之間形成了一定的_____,成員之間有明確的_____,它們_____(填“是”或“不是”)一個具有社會行為的群體。

          【答案】組織 分工

          【解析】

          社會行為是一些營群體生活的動物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工,有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。

          社會行為是一些營群體生活的動物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群體中還會形成等級。因此,許多蜜蜂生活在一起,它們之間形成了一定的組織,成員之間有明確的分工,它們是一個具有社會行為的群體。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述中,不正確的是( 。

          A. 爬行類是真正的陸生脊推動物

          B. 節(jié)肢動物的外骨骼不能隨身體的生長而生長

          C. 哺乳類是動物界最高等的類群

          D. 既能在水中生活。又能在陸地上生活的動物是兩棲類

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】克隆羊多莉長得非常像(
          A.供細胞核的母羊
          B.供無核卵的母羊
          C.代孕的母羊
          D.ABC三種羊的一部分

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不是行為語言的是

          A.昆蟲分泌性外激素陰有異性 B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞

          C.烏賊遇到敵害時釋放墨汁 D.老母雞咯咯地召喚小雞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是我們學(xué)過的三種動物,請回答有關(guān)問題:

          (1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有外骨骼,身體和附肢都_____

          (2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____。

          (3)這三種生物中,屬于脊椎動物的是_____(填寫字母)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在自然界中,能量有不同的形式,食物中的能量屬于 , 陽光的能量屬于 , 物質(zhì)燃燒時放出的熱量是。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物,為了發(fā)現(xiàn)野生黑尾鹿群,1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼,結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化圖所示。請據(jù)圖回答:

          (1)把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補充完整:__________→狼。

          (2)事實表明:在自然生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴、_____的關(guān)系。生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài),即_____。大肆捕殺狼之后,鹿群數(shù)量先是因為狼群數(shù)量的驟減而_____,后則因植被的減少而減少。人們應(yīng)該尊重生態(tài)規(guī)律,不能隨意殺滅某種動物,因為動物在_____中有重要作用。

          (3)動物在生物圈中的作用還有_____,_____

          (4)鹿是群居的哺乳動物,具有_____行為。該類行為的重要特征是:群體內(nèi)部往往形成一定的_____,成員之間有明確的_____,有的群體中還形成了_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖1是學(xué)生小張用兩片長方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運動的模型,如圖2兩圖表示鳥類的兩種不同行為,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖1中(1)相當于______________ ,〔3、5〕相當于 ______________

          (2)如果圖1模型所處的狀態(tài)表示屈肘動作,此時〔2〕應(yīng)該處于 ___________ 狀態(tài).

          (4)圖2中從行為獲得方式看,圖A屬于___________,從行為類型看,圖B屬于 ______________ 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物,為了發(fā)展野生鹿群,1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼,結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。據(jù)圖回答:

          (1)把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補充完整:____________狼;在這條食物鏈中,數(shù)量最多的生物是_,數(shù)量最少的生物是_____。

          (2)大肆捕殺狼之后,鹿群數(shù)量先是因狼群數(shù)量的驟減而_____,后則因植被的_____而減少。

          (3)通過上述事例我們可以看出:自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對的穩(wěn)定性,是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的 能力。人們應(yīng)尊重生態(tài)規(guī)律,不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持中起著重要作用。

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          同步練習(xí)冊答案