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        1. 【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
          ①在四個(gè)大小形狀相同的瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥.
          ②向B、C、D中放入等量的生長(zhǎng)狀況相近的綠色植物水草
          ③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條.
          ④把A、B、C瓶置于陽(yáng)光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.
          實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中A(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)閳DA缺少生產(chǎn)者.裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素有(請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)).
          (2)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明,水藻在有的條件下,才能釋放氧氣.
          (3)若將以上四個(gè)裝置全部置于陽(yáng)光下,存活時(shí)間最短的金魚(yú)應(yīng)是裝置

          【答案】
          (1)不能;水、溫度
          (2)光
          (3)D
          【解析】解:(1)圖中A里面有小魚(yú)、細(xì)菌真菌等以及非生物部分,所以 不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)閳DA缺少生產(chǎn)者.
          生態(tài)因素包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等,為生物提供能量、營(yíng)養(yǎng)和生存空間.生物成分分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.識(shí)圖、分析題意,比較四裝置可知,有它們具有相同的非生物因素有陽(yáng)光、空氣、溫度、水、空間等;(2)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明,水藻在有光的條件下,才能進(jìn)行光合作用,釋放氧氣;(3)在沒(méi)有光照的情況下,金魚(yú)藻無(wú)法進(jìn)行光合作用釋放氧氣,反而進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,與小魚(yú)爭(zhēng)奪氧氣,氧氣消耗的最快.因此D裝置中的小魚(yú)存活的時(shí)間最短。
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將左右兩列中的相關(guān)內(nèi)容用線連接起來(lái):

          動(dòng)物捕食

          a應(yīng)激性

          含羞草手觸碰后葉子合攏

          b生長(zhǎng)

          母雞下蛋

          c營(yíng)養(yǎng)

          一只母貓產(chǎn)出不同顏色的小貓

          d繁殖

          種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗

          e變異

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖示中的①過(guò)程可表示________,如果食用的是瘦肉,①過(guò)程所需的消化液是________,過(guò)程②發(fā)生的主要器官是________

          (2)圖中的a表示的氣體是________.a(chǎn)氣體進(jìn)入血液是通過(guò)圖示中[_]________過(guò)程完成的,該過(guò)程是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的.

          (3)圖中的液體d是通過(guò)________形成的,正常情況下液體e與之相比不含有________,如果在e中發(fā)現(xiàn)了該物質(zhì),則可能是由于圖中[_]________過(guò)程出現(xiàn)了問(wèn)題.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】溫室效應(yīng)主要是由于大氣中哪種氣體含量增加所致

          A.二氧化氮 B.二氧化硫 C.氟利昂 D.二氧化碳

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如表是農(nóng)技科研人員在淅河鎮(zhèn)余家畈某農(nóng)田示范區(qū)小麥不同發(fā)育期的天數(shù)和需水總量的統(tǒng)計(jì),據(jù)此回答:

          發(fā)育期

          天數(shù)

          需水總量(米3/公頃)

          返青期

          29

          635

          拔節(jié)期

          23

          876

          抽穗期

          20

          956

          灌漿期

          31

          1192

          (1)請(qǐng)將表中不同發(fā)育期的需水總量轉(zhuǎn)換成條形圖,畫(huà)在坐標(biāo)圖中.

          ______

          (2)小麥生長(zhǎng)所需的水分靠根從土壤中吸收,其中吸水的主要部位是根尖的_________

          (3)小麥植株的蒸騰作用旺盛時(shí),其葉表皮的氣孔處于_______ 狀態(tài).

          (4)小麥種子中的有機(jī)物是由小麥葉片通過(guò)某種生理作用制造的,并通過(guò)_____運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?/span>

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我市是“中國(guó)蜜桃之鄉(xiāng)”和“黃金桃之鄉(xiāng)”,并獲得了原產(chǎn)地保護(hù).圖為黃金桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,黃金桃花的主要結(jié)構(gòu)及其能否結(jié)果的基本條件分別是( 。

          A.③,①接受花粉
          B.⑤,③完成受粉
          C.⑤⑥,①接受花粉
          D.⑤⑥,③完成受精

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的有 ( )

          ①蚯蚓—體壁

          ②鯽魚(yú)—鰓

          ③家鴿—肺和氣囊

          ④青蛙—鰓和皮膚

          ⑤家兔—肺

          A. ①②⑤ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ②③⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】水螅體壁的構(gòu)成 ( )

          A. 中胚層和外胚層 B. 三層細(xì)胞 C. 兩層細(xì)胞 D. 一層細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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