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        1. 【題目】如圖所示的實驗裝置能用于探究光合作用( )

          ①需要水;②需要二氧化碳;
          ③需要光;④需要葉綠體;
          ⑤釋放氧氣;⑥產(chǎn)生淀粉.
          A.⑤⑥
          B.①⑤
          C.②③④
          D.③⑥

          【答案】D
          【解析】解:植物光合作用的條件是光和葉綠體,由不透明的錫箔片遮蓋的位置由于缺少光照,雖然有葉綠體,也不能進行光合作用,不能產(chǎn)生淀粉;而不被不透明的錫箔片覆蓋的部位滴加碘液呈藍色,說明不被不透明的錫箔片覆蓋的部位有淀粉生成;從而說明了光合作用制造淀粉,同時說明光合作用需要在有光的條件下才能進行.
          故選:D.
          【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光合作用的實質(zhì)的相關知識,掌握光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)無機鹽含量主要通過泌尿系統(tǒng)調(diào)節(jié),此外汗液也可以排出部分無機鹽。盛夏高溫環(huán)境中,為及時補充因大量出汗而過多排出的無機鹽,應注意補充一些( )

          A. 可樂 B. 鹽開水

          C. 糖開水 D. 牛奶

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】以下對動物特征的描述,不正確的是

          A. 鯉魚體表被覆鱗片,用鰓呼吸,屬于魚類

          B. 蝸牛的身體柔軟,分為頭、足、內(nèi)臟團三部分,屬于爬行動物

          C. 家鴿體表被覆羽毛,前肢為翼,屬于鳥類

          D. 蜜蜂身體分節(jié),具有外骨骼,屬于節(jié)肢動物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈,試寫出一條包含貓頭鷹的最短食物鏈:__________________

          (2)圖中青蛙在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于________營養(yǎng)級;該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是______。

          (3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,在能量流動過程中消耗能量的去向是__________(寫出所有可能)。

          (4)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的碳元素以__________形式存在,這種形式的碳元素是綠色植物通過____________轉化成的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】流行性感冒(簡稱流感),是一種由流感病毒引起的傳染病,該病的主要傳播途徑是( )
          A.水傳播和飲食傳播
          B.蟲媒傳播和接觸傳播
          C.空氣傳播和飛沫傳播
          D.飲食傳播和接觸傳播

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體心臟結構模式圖請據(jù)圖回答:

          (1)心臟主要由_____組織構成。

          (2)標出圖中所示各結構名稱:[3]_____[4]_____

          (3)血液從[7]出發(fā)經(jīng)過肺回到[8]的循環(huán)途徑是_____循環(huán),這個循環(huán)中血液的變化是由_____血變成_____血。

          (4)心臟的四個腔中,心壁最厚的是_____,它能將血液泵向全身。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請根據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中字母A、C、D表示消化道的部位分別是 ________、________、__________

          (2)曲線丙表示脂肪在消化道中的消化過程,曲線甲表示_________在消化道中的消化過程,曲線乙表示__________在消化道中的消化過程。

          (3)從圖中可以看出消化食物的主要場所是___________。(用字母表示)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某中學生物科技活動小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:

          ①向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊。

          ②向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液。

          ③將兩支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中。

          ④10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍)。

          觀察實驗現(xiàn)象,回答下列問題:

          (1)兩支試管滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管__________;2號試管___________。

          (2)上圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在________℃的溫水中,效果最好。

          (3)該實驗證明:唾液淀粉酶對_________有消化作用。

          (4)1號試管在實驗中起__________作用,此實驗的變量為_________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物的生殖方式哪一組屬于無性生殖

          ①果樹的嫁接

          ②豌豆的種子繁殖

          ③雞的卵生

          ④細菌的分裂生殖

          ⑤魚的產(chǎn)卵

          A. ①②④ B. ④⑤ C. ① ④ D. ②④

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