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        1. 如圖所示的簡圖中,若甲代表水和二氧化碳,則


          1. A.
            I是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙代表淀粉和氧氣
          2. B.
            I是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙代表二氧化碳和水
          3. C.
            I是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙代表淀粉和氧氣
          4. D.
            I是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙代表二氧化碳和水
          A
          分析:本題考查呼吸作用和光合作用的區(qū)別和聯(lián)系.
          解答:光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.呼吸作用是指生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程.若甲代表水和二氧化碳,Ⅱ釋放二氧化碳和水所以代表呼吸作用,乙是有機(jī)物和氧氣,Ⅰ吸收二氧化碳和水,產(chǎn)生有機(jī)物和氧氣,所以I是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙代表淀粉和氧氣.故A正確.
          故選:A.
          點(diǎn)評:本題考查呼吸作用和光合作用的區(qū)別和聯(lián)系.光合作用與呼吸作用的關(guān)系是學(xué)考和中考的重要考點(diǎn),要求考生熟記.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖所示的簡圖中,若甲代表水和二氧化碳,則( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?內(nèi)江)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請仔細(xì)觀察分析并回答下列有關(guān)問題.
          (1)圖中的植物利用太陽光能制造有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了其它生物,所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者

          (2)數(shù)一數(shù),看看如圖所示食物網(wǎng)中,共有
          4
          4
          條食物鏈.
          (3)想一想,在這個生態(tài)系統(tǒng)的成分中,昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者

          (4)在該食物網(wǎng)中,鳥與昆蟲之間以及貓頭鷹與田鼠之間的關(guān)系屬于
          捕食
          捕食
          關(guān)系.
          (5)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),會通過食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是
          貓頭鷹
          貓頭鷹

          (6)在此食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,則能量損失最多的那條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
          植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
          植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的簡圖中,若甲代表水和二氧化碳,則(  )
          A.I是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙代表淀粉和氧氣
          B.I是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙代表二氧化碳和水
          C.I是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙代表淀粉和氧氣
          D.I是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙代表二氧化碳和水
          魔方格

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          科目:初中生物 來源:2013年山東省德州市初中生特長展示生物試卷(決賽)(解析版) 題型:選擇題

          如圖所示的簡圖中,若甲代表水和二氧化碳,則( )

          A.I是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙代表淀粉和氧氣
          B.I是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙代表二氧化碳和水
          C.I是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙代表淀粉和氧氣
          D.I是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙代表二氧化碳和水

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          同步練習(xí)冊答案