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          通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道動(dòng)物在生物圈中可以幫助植物
          傳粉
          傳粉
          、傳播種子．其中傳播種子有利于
          擴(kuò)大植物的分布范圍
          擴(kuò)大植物的分布范圍
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：動(dòng)植物在生態(tài)系統(tǒng)中相互依存，共同發(fā)展．
          解答：解：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上．
          故答案為：傳粉；擴(kuò)大植物的分布范圍．
          點(diǎn)評(píng)：動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要作用，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，能夠幫助植物傳粉、傳播種子．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動(dòng)的基本方式．下面我們一起回顧膝跳反射實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
          （1）受測(cè)同學(xué)坐在椅子上，右腿（或左腿）
          自然
          自然
           地搭在左腿（或右腿上）．
          （2）測(cè)試同學(xué)用手掌或小錘迅速輕敲受測(cè)同學(xué)的右腿（或左腿）的韌帶，小腿會(huì)
          跳起（彈起）
          跳起（彈起）
          ，這種反射叫做膝跳反射．
          （3）在受測(cè)同學(xué)有意識(shí)控制下，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)，受測(cè)同學(xué)的小腿仍然出現(xiàn)上述反應(yīng)，這說(shuō)明了膝跳反射
          不受
          不受
          大腦控制．
          （4）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道反射活動(dòng)是通過(guò)一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)即
          反射弧
          反射弧
          實(shí)現(xiàn)的．請(qǐng)你將如圖補(bǔ)充完整．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了許多的動(dòng)物類群．每類動(dòng)物都有其特有的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)用線段將下列動(dòng)物類群與其特有的結(jié)構(gòu)連接起來(lái)．
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動(dòng)的基本方式。下面我們一起回顧膝跳反射實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

          1．受測(cè)同學(xué)坐在椅子上，右腿（或左腿）        地搭在左腿（或右腿上）。
          2．測(cè)試同學(xué)用手掌或小錘迅速輕敲受測(cè)同學(xué)的右腿（或左腿）的韌帶，小腿會(huì)           ，這種反射叫做膝跳反射。
          3．在受測(cè)同學(xué)有意識(shí)控制下，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)，受測(cè)同學(xué)的小腿仍然出現(xiàn)上述反應(yīng)，這說(shuō)明了膝跳反射        大腦控制。
          4．通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道反射活動(dòng)是通過(guò)一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)即         實(shí)現(xiàn)的。請(qǐng)你將下圖補(bǔ)充完整。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動(dòng)的基本方式。下面我們一起回顧膝跳反射實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
          1．受測(cè)同學(xué)坐在椅子上，右腿（或左腿）         地搭在左腿（或右腿上）。
          2．測(cè)試同學(xué)用手掌或小錘迅速輕敲受測(cè)同學(xué)的右腿（或左腿）的韌帶，小腿會(huì)            ，這種反射叫做膝跳反射。
          3．在受測(cè)同學(xué)有意識(shí)控制下，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)，受測(cè)同學(xué)的小腿仍然出現(xiàn)上述反應(yīng)，這說(shuō)明了膝跳反射         大腦控制。
          4．通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道反射活動(dòng)是通過(guò)一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)即          實(shí)現(xiàn)的。請(qǐng)你將下圖補(bǔ)充完整。
           
          

			
          

			
          
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